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什么早教中心比較好-積木寶貝國(guó)際早教中心環(huán)境理念
0—6歲的寶寶身心飛速發(fā)展，對(duì)周圍的事物非常敏感，需要一個(gè)豐富廣闊的空間去探索學(xué)習(xí)，這就對(duì)早教環(huán)境提出了更高的要求。積木寶貝國(guó)際早教秉承中科院“體能、智能、心理能力”三維平衡發(fā)展理念，倡導(dǎo)科學(xué)早教，在環(huán)境設(shè)計(jì)上尊崇自然和科學(xué)，注重細(xì)節(jié)品質(zhì)，旨在打造最科學(xué)最人文的早期成長(zhǎng)環(huán)境。
環(huán)境也是教育工具
“環(huán)境是教育的一部分，應(yīng)該滲透教育理念”，積木寶貝總設(shè)計(jì)師張德方強(qiáng)調(diào)。早教環(huán)境的功能很多，除了體育、智育、心育等輔助教學(xué)的功能，還應(yīng)具備德育和美育功能。張德方認(rèn)為，“環(huán)境也是一件藝術(shù)品。好的早教環(huán)境，就像藝術(shù)的呈現(xiàn)，可以成為孩子一切靈感的來(lái)源”。
比如圓弧收邊，是積木寶貝環(huán)境設(shè)計(jì)的一大特色，即
門窗、
裝飾墻等的棱角部分采用圓弧設(shè)計(jì)，一方面是出于安全考慮，一方面也能讓孩子體驗(yàn)事物的柔和狀態(tài)，而直線邊讓人感受到硬朗和堅(jiān)挺，有助于培養(yǎng)孩子果斷勇敢的個(gè)性。直線與弧線的交叉使用，則讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)理智與情感，學(xué)會(huì)控制情緒，從而提升智慧。
打造大小兩個(gè)世界
“我們營(yíng)造了大小雙重世界，以滿足大人和孩子不同的高度、視角和訴求?！睆埖路浇榻B說(shuō)。兩個(gè)世界既獨(dú)立又緊密聯(lián)系，如同良好的親子關(guān)系，既需要相互尊重獨(dú)立，又割舍不開(kāi)。成人世界里有休息區(qū)、閱讀區(qū)、
飲品區(qū)、母嬰室等，展示著孩子與成人的紐帶關(guān)系。孩子的世界則更加豐富多彩。
立體的空間設(shè)計(jì)是積木寶貝的又一特色，設(shè)計(jì)師充分利用空間，創(chuàng)造出海底世界、太空艙、攀巖絕壁、文化墻等娛樂(lè)區(qū)，孩子們可以一邊體驗(yàn)大自然，一邊觸摸人文景觀。而寬敞的運(yùn)動(dòng)教室，整潔的音樂(lè)教室，溫馨的創(chuàng)意教室，營(yíng)造了一個(gè)自由、純凈的地面學(xué)習(xí)環(huán)境?！拔覀兂３Ｐ枰紫聛?lái)，以孩子的高度觀察世界，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上帶給孩子全方位的自由體驗(yàn)”，張德方強(qiáng)調(diào)。
尊重自然和科學(xué)法則
安全是兒童環(huán)境設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，然而過(guò)度的安全措施，會(huì)讓孩子的體驗(yàn)失真。積木寶貝的環(huán)境設(shè)計(jì)，尊崇自然簡(jiǎn)潔，保證安全之下，為孩子還原真實(shí)的生活體驗(yàn)?！拔覀冏非笕岷蜏\淡的自然光，并參考孩子視力發(fā)育水平，對(duì)室內(nèi)的燈光和色彩明暗程度做出嚴(yán)格調(diào)試和科學(xué)設(shè)計(jì)”，張?jiān)O(shè)計(jì)師表示。
“大到實(shí)木
地板、水溶性漆和進(jìn)口濾光膜的選擇，小到門把手高度和防夾手設(shè)計(jì)，我們做到了細(xì)節(jié)的嚴(yán)格把控?！狈e木寶貝還獨(dú)家引進(jìn)ITLA授權(quán)的國(guó)際頂級(jí)教具和國(guó)際奧委會(huì)指定生產(chǎn)商的軟包設(shè)備，定時(shí)對(duì)教具做無(wú)毒處理，一系列的安全環(huán)保措施全面降低了孩子受傷的可能性，同時(shí)也傳達(dá)了積木寶貝的人文關(guān)懷和綠色早教的理念。
什么早教中心比較好-積木寶貝國(guó)際早教中心
積木寶貝品牌源于2005年中國(guó)科學(xué)院的“中國(guó)兒童發(fā)展評(píng)估與促進(jìn)”項(xiàng)目，100余位國(guó)內(nèi)外專家聯(lián)合攻關(guān)，歷時(shí)5年，在5萬(wàn)份中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育跟蹤測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性的提出“三維平衡”發(fā)展理論，針對(duì)中國(guó)兒童研發(fā)出體能、智能、心理能力平衡發(fā)展的早期教育理論體系，針對(duì)性研發(fā)出國(guó)內(nèi)獨(dú)有的科學(xué)測(cè)評(píng)體系，并聯(lián)合ITLA引進(jìn)全套北美頂級(jí)教具，通過(guò)系統(tǒng)性的課程體系，多通道體驗(yàn)式教學(xué)環(huán)境和更全面的家庭指導(dǎo)，為寶寶提供全面發(fā)展的理想通道，讓寶寶體能、智能和心理能力平衡發(fā)展，全面擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。2011年積木寶貝國(guó)際早教中心正式在北京成立。
憑借著優(yōu)秀的品牌實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，積木寶貝吸引了眾多戰(zhàn)略加盟合作伙伴，目前已在北京、太原、運(yùn)城、哈爾濱、成都、樂(lè)山、武漢、石家莊、唐山、寧波、銀川、廣州等地?fù)碛?0多家7A級(jí)高端早教中心。
同時(shí)為普及科學(xué)的早教理念，積木寶貝國(guó)際早教攜手科影集團(tuán)，聯(lián)合愛(ài)奇藝，斥巨資聚優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)打造了中國(guó)首檔科學(xué)早教電視欄目《積木寶貝闖世界》和中國(guó)首檔育兒脫口秀節(jié)目《靜觀育兒》，2013年10月開(kāi)始登陸全國(guó)50家地方電視臺(tái)及愛(ài)奇藝等多家強(qiáng)勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)媒體，實(shí)現(xiàn)臺(tái)網(wǎng)聯(lián)播，傳播科學(xué)早教正能量，惠及中國(guó)億萬(wàn)家庭和寶寶。
什么早教中心比較好-積木寶貝國(guó)際早教中心課程體系
積木寶貝S.E.T課程是在中國(guó)科學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的體能，心理，智能“三維平衡發(fā)展”理念指導(dǎo)下的，覆蓋0-6歲全年齡段的系統(tǒng)，專業(yè)，科學(xué)的早教課程。
S. E. T有三層含義：
第一：?jiǎn)?dòng)（啟動(dòng)一個(gè)幸福的人生）的意思。這意味著積木寶貝會(huì)給寶寶從一開(kāi)始就植入其身心發(fā)展必不可少的成長(zhǎng)要素。從2005年至今，積木寶貝攜手中科院心理所心理健康與兒童心理促進(jìn)研究室，對(duì)全國(guó)0-6歲寶寶從體能，體質(zhì)，體型，專注力，問(wèn)題解決能力，情緒表達(dá)與控制，問(wèn)題行為，習(xí)慣，性格養(yǎng)成，父母教養(yǎng)方式等多方面進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)7年追蹤，最終獲得5萬(wàn)份有效數(shù)據(jù)?？偨Y(jié)中國(guó)寶寶身心發(fā)展的特征和規(guī)律，積木寶貝提出了兒童健康成長(zhǎng)的九大要素。即心理成長(zhǎng)三大要素：安全感，意志力，目標(biāo)感；智力發(fā)展三大要素：注意力，記憶力，思維能力；體能促進(jìn)三大要素：平衡，力量，速度。
九大成長(zhǎng)要素的提出不但彌補(bǔ)了中國(guó)寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中忽視心理教育的缺陷，而且為父母提供了多維度的評(píng)價(jià)視角，真正科學(xué)，專業(yè)和系統(tǒng)的幫助父母讀懂孩子，開(kāi)啟了早教的3.0時(shí)代。
第二：套系的意思。S. E. T. 課程分別從體能促進(jìn)，智力發(fā)展和心理成長(zhǎng)設(shè)計(jì)出了運(yùn)動(dòng)階梯，藝術(shù)探索及創(chuàng)意科學(xué)這三門課程。三門課程按照三維平衡發(fā)展理論，九大成長(zhǎng)要素設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，根據(jù)測(cè)評(píng)常模確定課程標(biāo)準(zhǔn)，配套父母養(yǎng)育指導(dǎo)，定期實(shí)施一對(duì)一發(fā)展評(píng)估，保證課程及時(shí)優(yōu)化和升級(jí)。在平衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，三門課程各有側(cè)重，就父母普遍關(guān)注的注意力促進(jìn)，積極情緒養(yǎng)成，良好性格培養(yǎng)，自我控制，自信，有效陪伴等多方面進(jìn)行了訓(xùn)練。
第三：SET是development sporting, artistic exploring, creative thinking三門課程的字母縮寫。根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律劃，三門課程分為11個(gè)學(xué)階，確定了24個(gè)成長(zhǎng)指標(biāo)，50個(gè)教學(xué)目標(biāo)，52個(gè)測(cè)評(píng)題目。課上， 通過(guò)20種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用30余種教學(xué)方法；通過(guò)385種教具組合；800種創(chuàng)意材料；300首音樂(lè)童謠；讓孩子具備好的安全感，韌的意志力，準(zhǔn)的目標(biāo)感，專的注意力，長(zhǎng)的記憶力，靈的思維力，穩(wěn)的平衡，強(qiáng)的力量，快的速度。
積木寶貝的課程致力于促進(jìn)0-6歲兒童身體，智力和心理的平衡發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)早教，堅(jiān)信贏在心理，堅(jiān)守教育本質(zhì)。
