現(xiàn)在的孩子都如溫室中的花朵，經不起風吹日曬，久而久之造成了生活不獨立，過分依賴父母，并且沒有克服困難的決心和勇氣。所以，在這種嚴峻的條件下，國內已有多家中小學、幼兒園根據(jù)孩子年齡的大小引進不同程度的心理行為訓練器械，有拓展訓練教具、高空心理行為訓練器材和場地心理行為訓練器材，對在校學生進行心理行為訓練，但這種情況并沒有得到普及。
明顯的是，經過心理行為訓練的孩子有明顯的提高，具體表現(xiàn)在：
1.認識自身潛能、增強自信心；
2.克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力；
3.更強的挫折抵抗力和情緒控制能力；
4.超強的環(huán)境適應能力和壓力應付技巧；
5.融洽的人際關系和溝通技巧；
6.激發(fā)主動學習的熱情和良好的生活習慣。
孩子是祖國的未來，民族的希望，因此，對孩子進行心理行為訓練刻不容緩。為了祖國下一代的健康成長，希望學校和家長都能對此引起重視，關心孩子就從了解他們的內心開始，以素質教育為基礎，對孩子們進行德智體美勞全方面發(fā)展。
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