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★ 課程介紹：
    全腦開(kāi)發(fā)綜合課程引進(jìn)哈佛先進(jìn)的教學(xué)理念，是學(xué)之源數(shù)名專(zhuān)家經(jīng)多年共同努力，研發(fā)出的適合中國(guó)兒童開(kāi)發(fā)大腦的課 程。課程通過(guò)全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、右腦物像識(shí)字以及右腦繪畫(huà)三個(gè)方面全面開(kāi)發(fā)孩子大腦的潛能，以互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，通過(guò)聯(lián)想思維訓(xùn)練、物像觀察訓(xùn)練、物像記憶 力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、ESP超感官、a音樂(lè)訓(xùn)練、色卡訓(xùn)練等訓(xùn)練方式，讓孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，有效地拓展孩子的思維空間，提高孩子的觀察能力，增 強(qiáng)記憶能力，在提高孩子專(zhuān)注力的同時(shí)，增強(qiáng)孩子的自信心，鍛煉孩子的情緒自控及管理能力。
    依據(jù)諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)“左右腦分工理論”，獨(dú)創(chuàng)了“右腦海馬照相記憶法”識(shí)字，利用右腦海馬照相記憶的工作原理，瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像，充分 發(fā)揮右腦潛能的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)快速識(shí)記大量的漢字。研究證明，根據(jù)右腦潛能中海馬區(qū)強(qiáng)大的圖像記憶功能，瞬間能將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像。用每秒 一張的速度閃示卡片，卡片上的圖像會(huì)迅速的儲(chǔ)存在孩子的右腦記憶庫(kù)中。利用幼兒大腦圖像記憶的特點(diǎn)，將漢字符號(hào)變成視覺(jué)語(yǔ)言，并使用圖、字相結(jié)合的方式。 只要孩子看到圖片和文字，孩子就會(huì)把自然地、無(wú)意識(shí)地、毫無(wú)負(fù)擔(dān)地把它們相結(jié)合并儲(chǔ)存于腦海中。于是，記識(shí)文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。在利用右 腦識(shí)字開(kāi)發(fā)孩子右腦記憶潛能的同時(shí)，孩子的專(zhuān)注力也會(huì)得到顯著提升，并能很好地刺激大腦的形象思維能力的發(fā)展，最大限度培養(yǎng)孩子的想象力，將為日后的學(xué)習(xí) 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    課程注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造與創(chuàng)新能力，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用右腦的各項(xiàng)能力，通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己的思想。在兒童快樂(lè)學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行右 腦創(chuàng)意繪畫(huà)訓(xùn)練，不僅可以激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高孩子的觀察能力、表現(xiàn)能力、表達(dá)能力、記憶能力和繪畫(huà)能力，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)兒童右腦的潛 能。孩子們用耳聽(tīng)故事、用眼去觀察、用腦去思考、用手動(dòng)筆畫(huà)、用口去表達(dá)，眼、耳、口、手、腦五維協(xié)調(diào)發(fā)展，加上每節(jié)課特有的成功孩子激勵(lì)語(yǔ)言，造就成功 自信、思維活躍、學(xué)習(xí)能力超凡的聰明兒童！
    經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)，可以幫助孩子解決以下問(wèn)題：
    1、注意力不能集中，坐不住，上課東張西望或發(fā)呆；
    2、記憶力不強(qiáng)，背誦詩(shī)詞、記憶漢字、圖片等有困難；
    3、想象力不豐富、沒(méi)創(chuàng)造力、觀察能力弱；
    4、依賴(lài)性強(qiáng)、愛(ài)哭愛(ài)鬧；
    5、沒(méi)什么學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)提不高。
★ 課程內(nèi)容：
1、聯(lián)想思維訓(xùn)練
    聯(lián)想思維訓(xùn)練的目的是訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維，提高孩子聯(lián)想思維能力、想象力和創(chuàng)造力，最終達(dá)到開(kāi)發(fā)右腦的目的。
2、物像觀察訓(xùn)練   
    通過(guò)訓(xùn)練，可以提高孩子快速捕捉大量的信息能力，提升右腦處理信息的數(shù)量和速度。
3、物像記憶訓(xùn)練卡
    通過(guò)右腦物像記憶，孩子可以在短時(shí)間內(nèi)記住卡片上所有的詞語(yǔ)，能正背、倒背甚至點(diǎn)背。通過(guò)這樣的一個(gè)訓(xùn)練，不光能增強(qiáng)孩子的物像記憶能力，開(kāi)發(fā)右腦潛能，還可以讓孩子逐漸形成用圖形思考的習(xí)慣。
4、ESP訓(xùn)練

    通過(guò)超感官知覺(jué)能力游戲的訓(xùn)練，可以讓孩子在日常生活中對(duì)事物的感悟預(yù)知能力提高，直覺(jué)靈敏，能提前對(duì)一件事情做出預(yù)判。一個(gè)感知力強(qiáng)的孩子，對(duì)周?chē)奈ｋU(xiǎn)具有很強(qiáng)的直覺(jué)判斷分析，下意識(shí)地趨利避害，從而通過(guò)直覺(jué)引導(dǎo)出潛在的記憶并使用。