孩子上
幼兒園了,接觸了同齡的男孩女孩,于是各種性好奇就跟著來(lái)了,男孩模仿女孩,女孩模仿男孩站著尿尿,這怎么辦?家有假小子怎么教育?怎么教養(yǎng)女孩?
面對(duì)“假小子”站著小便
父母該怎么做
面對(duì)現(xiàn)在幼兒園男女同廁,小女孩在潛移默化中就受到影響,學(xué)者男孩子站著小便,這確實(shí)令不少家長(zhǎng)擔(dān)憂,女孩子“假小子”該怎養(yǎng)啊?現(xiàn)在,我們來(lái)看看別人的一些意見(jiàn)。
通常孩子在兩三歲的時(shí)候就會(huì)對(duì)“性”產(chǎn)生好奇心,他們想了解為什么男孩子長(zhǎng)著“小雞雞”而女孩子沒(méi)有呢等許多有關(guān)“性”差別的問(wèn)題。
如果大人對(duì)他們采取隱瞞或回避的態(tài)度,吞吞吐吐地顧左右而言他,孩子心中會(huì)產(chǎn)生“性是不可以知道的”觀念,并對(duì)“性”產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)暮闷嫘?。從而越發(fā)對(duì)“性”感興趣,只不過(guò)從“地上”轉(zhuǎn)移到“地下”,而這是更為危險(xiǎn)的。此時(shí),父母有三種方式讓“假小子”明白自己不能站著小便:
方法一:回答方式要明確
“你是個(gè)女孩子,以后長(zhǎng)大會(huì)成為女人,像媽媽一樣。爸爸是男人——長(zhǎng)大的男孩子。男孩子和男人都有‘雞雞’,而他們的尿——真正的名稱是‘小便’——從他們的陰莖出來(lái)。
“我們女人和女孩子有陰道和另外一個(gè)被叫做尿道口的小開(kāi)口,我們的尿從那個(gè)小開(kāi)口出來(lái),因?yàn)樗窃趦赏戎g,所以我們蹲著或坐在便池上小便?!边@種回答方法很明確地給孩子講述了男女在排泄器官上的不同,讓孩子能夠以一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)來(lái)看待這些“奇怪的不同”。
方法二:解釋要有耐心
“因?yàn)樾云鞴俨煌木壒??!边@種回答過(guò)于簡(jiǎn)單,孩子不易理解和接受。
“你又不是男孩子,怎么能夠那樣撒尿呢?可不能這樣!”
學(xué)之源指出其實(shí)不同性別的不同小便方式,是人類(lèi)長(zhǎng)期進(jìn)化的自然選擇結(jié)果,而不是人們從頭開(kāi)始的硬性規(guī)定。孩子盡可以去嘗試她們的小便游戲,當(dāng)女孩子看到尿濕的褲子或
地板時(shí),當(dāng)她們感到這樣做的確很不方便時(shí),她們自然會(huì)放棄這種游戲行為,遵從人類(lèi)正確的選擇!
此時(shí)你可以溫柔地跟孩子說(shuō):
“你能觀察到男孩和女孩的差別,這說(shuō)明你很細(xì)心。你知道男孩和女孩是不同的,男孩有陰莖,可以把尿撒得很遠(yuǎn),這樣褲子就不會(huì)濕,女孩沒(méi)有陰莖,尿直接從尿道里流出來(lái),所以必須蹲下?,F(xiàn)在你明白了,就不會(huì)再站著撒尿了,對(duì)不對(duì)?”這種從二者的器官不同而采用不同的排泄方式的道理,很有說(shuō)服力。如果能讓女孩親自嘗試著做一次,就更容易讓孩子明白了。
方法三:打比喻的方式教育
“男孩撒尿就像茶壺一樣,他們有個(gè)茶壺嘴兒,所以站著小便也不會(huì)尿濕褲子,女孩子就沒(méi)有,男孩女孩不一樣呢,對(duì)吧?”這種貼近現(xiàn)實(shí)生活的“茶壺”比喻很貼切,孩子比較容易理解和記憶。這樣子,女孩子也更加容易明白男生與女生的區(qū)別,明白男生與女生在生理上的不同。因此,在日后看見(jiàn)男生站著小便,也會(huì)見(jiàn)怪不怪,因?yàn)樗靼鬃约旱氖桥?,不能站著小便。有時(shí)候父母強(qiáng)硬的說(shuō)教反而不能讓孩子接受,換一種形象的方法,孩子就更加容易接受自己存在與男生不同的地方。