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早教班和幼兒園的區(qū)別是什么？分別有哪些優(yōu)勢(shì)？

2021-08-02 16:11 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:609

倍樂(lè)園早教

投資金額：10-20萬(wàn)

企業(yè)名稱(chēng)：嘉興市倍樂(lè)園教育信息咨詢(xún)有限公司

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很多家長(zhǎng)都不明白，等孩子到三四歲一樣可以上幼兒園，為什么還要送孩子去早教班，那么早教班和幼兒園的區(qū)別是什么？分別有哪些優(yōu)勢(shì)？

教育的對(duì)象不同

幼兒園將幼兒作為教育的主要對(duì)象；

早教機(jī)構(gòu)其教育對(duì)象除了孩子，還有家長(zhǎng)，而且首要的是家長(zhǎng)。早教機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)，使家長(zhǎng)通過(guò)與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

教學(xué)活動(dòng)的形式不同

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。

早教機(jī)構(gòu)是一種特殊的、專(zhuān)業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過(guò)父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式，引導(dǎo)父母學(xué)會(huì)在游戲中觀察兒童、了解兒童，進(jìn)而掌握一套科學(xué)的游戲方式，并通過(guò)這些游戲方法對(duì)兒童的發(fā)展進(jìn)行干預(yù)。

作為一種新型的、科學(xué)的教育模式，早教機(jī)構(gòu)更強(qiáng)調(diào)父母（看護(hù)人）與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

教育的目標(biāo)不同

幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

早期教育機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)是教會(huì)家長(zhǎng)如何對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的親子教育，從而達(dá)到促進(jìn)孩子全面發(fā)展、增進(jìn)親子感情的目的。

教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不同

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間是按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定以一個(gè)學(xué)期為一時(shí)段，每周一至周五在園。

早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間以3個(gè)月或更短時(shí)間為一時(shí)段，家長(zhǎng)可帶孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)間為1個(gè)小時(shí)或2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后就可離開(kāi)。

幼兒園是統(tǒng)一的課程讓所有孩子學(xué)習(xí)，孩子是被動(dòng)的受知者，但這不代表可以不上幼兒園，因?yàn)?-6歲的孩子是一個(gè)學(xué)習(xí)相處和自理能力培養(yǎng)的過(guò)程，也是進(jìn)入小學(xué)的過(guò)渡。

早教是根據(jù)孩子的個(gè)體差異進(jìn)行特定的課程教學(xué)，孩子每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)都是不同的，既包括音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、智力認(rèn)知、動(dòng)手能力和社會(huì)交往等多方面又將課程以游戲等形式完成，孩子是積極主動(dòng)的參與者。

早教機(jī)構(gòu)一般都是小班化教學(xué)，一般的早教機(jī)構(gòu)每班約6-10個(gè)孩子，幼兒園每天都是按照固有的時(shí)間安排進(jìn)行，而且每班最少20多個(gè)孩子，多則甚至40-50。這樣的班級(jí)密度，孩子的受知時(shí)間很短，有的甚至一節(jié)課平均下來(lái)只有一兩分鐘。

早教不僅僅是親子教育，其實(shí)早教除了培養(yǎng)親子關(guān)系和大腦潛能的課程以外還是有很多課程的，比如：音樂(lè)、藝術(shù)表演等，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，審美和自信心。

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