著名青少年教育專家、中國青少年研究中心副主任孫云曉近日在接受記者采訪時談到了“吃苦”教育背后的觀念迷失,他指出:
所謂吃苦夏令營,舉辦動機(jī)可以理解,但是方法確實違反教育規(guī)律。孩子身上存在的問題,不可能指望簡單地通過一兩次夏令營就得以改變。
夏令營式的教育,問題出在哪里?因為沒有前期的鋪墊和后期的延續(xù),所以效果往往是不穩(wěn)定、不一致的。這樣的“吃苦”教育結(jié)果往往是:孩子忍著去,回來后難免會產(chǎn)生一種功臣似的“補償心理”。實際上難以起到真正的教育效果。
那么為什么“吃苦”教育的問題時不時會被翻出來呢?一方面說明,一些孩子嬌蠻懶散、意志薄弱等問題的確存在;另一方面,父母也在反思這些問題,希望“對癥下藥”。讓孩子吃點苦,培養(yǎng)些好習(xí)慣,心情可以理解,但是教育不能變成“保健品”,缺啥補啥,平時不足就靠假期來補。教育是一個系統(tǒng)工程。好的思想道德教育,應(yīng)該是“知、情、意、行”的教育。也就是說,首先形成認(rèn)知,提高認(rèn)同度;其次,產(chǎn)生情感,自覺接受;第三,磨煉意志,克服缺點;第四,化作行為,養(yǎng)成習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
學(xué)之源早教中心加盟指出看孩子的教育成功與失敗,不是看他怎么說,而是看他(習(xí)慣于)怎么做。行為習(xí)慣的改變才是核心指標(biāo)。換句話說,孩子品質(zhì)的培養(yǎng)要靠日積月累,而不能靠短期“惡補”。