當下,在高端幼兒園甚至天價幼兒園中,我們常常可以看到蒙氏教育的身影。蒙氏教育在中國愈發(fā)火熱的趨勢已勢不可擋??擅媾R人工智能的挑戰(zhàn),我們如何在幼兒教育教育出符合未來期待和適應未來社會的孩子呢?
2017跨世紀加盟英雄年會,李淑英教授(北京師范大學教授、跨世紀專家講師團講師)為來自全國的500多位高品質幼兒園園長分享了面對未來,幼兒園該如何開展教育。
第一,學習、改變、創(chuàng)新。
教育要面向未來,首先園長和老師的思想要面向未來,教師的教育行為要著眼于未來?,F(xiàn)在的知識是每年以翻信的速度更新,任何人都必須不斷學習。
孔子日:“知之者不如好之者;好之者不如懂得學習的人不如喜愛學習的人樂之者?!毕矏蹖W習的人不如以學習為樂趣的人。愿我們的孩子都應達到“樂”的境界。
引領孩子會學習,園長和老師首先要喜愛學習,還要帶領家長一起學習。學習改變思維;學習改變觀念;學習改變方法;學習改變生活;學習改變命運;學習才能創(chuàng)新。
第二,站在高處看遠方
借助巨人的肩膀,站在高處看未來。我們站在蒙臺梭利教育的高度,看到未來對教育的挑戰(zhàn)。蒙臺梭利認為,教育的任務是激發(fā)和促進兒童內在潛力的發(fā)展,因而,注重于孩子的動手能力,強化具象思維和抽象思維的轉化能力,使其能獨立工作、獨立探索、獨立思考和獨立判斷。蒙臺梭利教育已歷經110年,但其影響對于這個時代而言,才真正開始。
第三、向專業(yè)看齊
1、專業(yè)化的教師隊伍“愛”要專業(yè)化
2、“心靈教具”的展示“教師對兒童所用的第一個教具就是“心靈
教具”,教育的根本是要與兒童的“心靈接觸’,要尊重孩子,與他們共鳴,這是喚醒孩子靈魂的第一步。
3、建立新型的師幼關系
4、帶著“指南針”的旅伴
5、啟動孩子的智慧開關
6、觀察結果的反思
7、讀懂每一個孩子
8、做好蒙臺梭利教育中的動小銜接
世界快速的變遷,人工智能時代的到來,對幼兒教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),將會把傳統(tǒng)的教育觀念、模式徹底的改變。我們必須面對,必須清楚,幼兒教育不是簡單的面對今天社會的大背景,而是正在塑造未來的社會??缡兰o愿和廣大熱愛幼教的人士一起,為“提高中華民族的基礎素質而努力奮斗”,在蒙臺梭利教育前行的路上,帶領孩子,追隨歷史運行的方向,做好準備,迎接未來 !
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