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如何提升幼兒園師資水平，資深幼兒園長為你支招

2017-09-14 10:50 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:137

跨世紀幼兒園

投資金額：200-300萬

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀教育科研中心

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作為一名幼兒教育行業(yè)的從業(yè)者，我相信大家還是非常希望能聽到前輩的教誨的。前一段時間小編有幸結(jié)識了香港跨世紀國際教育集團加盟園甘肅武威愛彌兒幼兒園張園長，在聽完她對自己園所師資建設上的舉措后，小編感覺自己打開了新世界的大門，感受到了幼兒園師資建設原來也可以這么做。接下來就來聽聽張園長對于幼兒園師資建設的措施吧!

1、培養(yǎng)值班園長

顧名思義值班園長就是感受幼兒園的常規(guī)工作應該怎么做，為什么去做。每天值班園長要進入各個班級進行巡視、蹲班，從觀察中發(fā)現(xiàn)班級的不足與錯誤。這樣的觀察可以總結(jié)概括幼兒園老師的總體不足，針對性地進行培養(yǎng)學習，為師資建設補缺。

2、實施“比學趕幫超”

競爭產(chǎn)生動力，甘肅武威愛彌兒幼兒園在這一方面做得尤其出色。從每周固定時間的PK到每周主題式性的PK，在這個過程中幼兒園老師經(jīng)過PK找到了自己需要提升的方向，幼兒園也逐漸形成了教師PK的常態(tài)化。

3、講述教育成果

講述教育成果可以幫助老師熟悉跨世紀蒙特梭利教育中的“七個化”和“二十四個力” ，在這個過程中，老師們會對本土化的蒙特梭利有更深層次的思考，會明白培養(yǎng)孩子“七個化”和“二十四個力”的現(xiàn)實含義，更會激發(fā)老師的學習興趣。

4、共讀經(jīng)典，集中學習

學習一種教育模式需要對創(chuàng)始人的經(jīng)典名著有深入的了解，幼兒園采用共讀名著，集中學習的方式，可以激發(fā)幼兒園老師對專業(yè)的學習，避免了單純枯燥的學習，提升了老師們對教育模式的另一方面的認知。

甘肅省武威市愛彌兒幼兒園在張園長所說的建設師資的方法下，培養(yǎng)出來了一支高水平、高執(zhí)行力、高效率的“三高”師資隊伍。幼兒園也因為擁有這樣一支優(yōu)秀的教師團隊被評為“品牌示范園”。

也許園長們看了會對這樣的措施心中毫無波瀾，不過深思一下，心中還是要有所危機感的。為什么實施相差無幾的措施自己的幼兒園會與張園長的幼兒園存在差距?為什么都是經(jīng)營了這么多年人家成為了“品牌示范園”，而自己還徘徊在能不能生存下來的境地?當然，想要改變就先從最基本的師資開始改變吧，如果張園長的措施你不太贊同，歡迎你來到張園長的加盟品牌香港跨世紀國際教育集團，相信在這里你會找到你想要的。