日常生活教育目的在于培養(yǎng)孩子的基本動(dòng)作能力,學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境,進(jìn)而學(xué)習(xí)彼此尊重,養(yǎng)成良好的社會(huì)能力,使孩子成為一個(gè)獨(dú)立、合群、自信的個(gè)體。隨著教具的取拿、操作和收放等練習(xí),可以培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,這些都是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
“家”是孩子練習(xí)日常生活教育最棒的場(chǎng)所。孩子一早起床需要換衣服,此時(shí)就是練習(xí)穿脫衣服的最佳時(shí)機(jī),所需要的材料是衣服和成人。孩子起床后需要整理床鋪,所需的材料是床上的用品和成人。想喝水時(shí),孩子可以自己拿杯子裝水,材料是水壺和杯子,重點(diǎn)是要放置在孩子可以取拿的高度,這樣的活動(dòng)可以幫助孩子增進(jìn)協(xié)調(diào)力。吃餐點(diǎn)前,先將雙手洗干凈,然后自己拿餐具夾點(diǎn)心吃,餐后自己整理收拾,以及將餐具洗干凈、擦桌子,所需材料有圍裙、抹布、臉盆、水……每個(gè)動(dòng)作經(jīng)由成人的正確示范后,孩子不但能學(xué)到照顧自己和照顧環(huán)境,更可學(xué)到對(duì)細(xì)節(jié)的注意力。
當(dāng)學(xué)做家務(wù)時(shí),他就是你的得力助手而非阻手,曬衣服、收衣服、擦桌子、掃地、洗碗、垃圾分類、照顧植物等工作,都可以讓孩子參與。當(dāng)孩子有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做時(shí),孩子的協(xié)調(diào)能力會(huì)更精確地發(fā)展,也會(huì)變得更加獨(dú)立。孩子一旦有了足夠的生活經(jīng)驗(yàn),就能建構(gòu)認(rèn)知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
跨世紀(jì)教育所說的上述材料,相信在每個(gè)家庭中都很容易取得,只是如何將家中原有的物品設(shè)計(jì)成一份份孩子可以獨(dú)立操作的工作,就需要家長(zhǎng)朋友多跟老師交流。
我也想在此告訴我們的家長(zhǎng)朋友,只要是我們成人做的家務(wù)活,我們的寶寶都能做好,只要我們成人給孩子鍛煉的的機(jī)會(huì),能夠有耐心示范給孩子,我們的寶寶就能做好,各方面能力就能提高。只要我們成人把我們的寶寶當(dāng)成一個(gè)完整的人,而不是一個(gè)什么都不懂、什么都不會(huì)的孩子,我們的寶寶就會(huì)自由發(fā)展,快樂成長(zhǎng)!
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