獲涌鏵投資數(shù)千萬(wàn)元人民幣融資，小碼教育今年要拓展至20個(gè)校區(qū)？
近日，小碼教育宣布完成涌鏵投資的數(shù)千萬(wàn)元人民幣融資。鯨媒體了解到，在公司成立之初，小碼教育就獲得了浙江多融創(chuàng)投和賽伯樂合伙人的數(shù)百萬(wàn)元人民幣天使輪融資。
小碼教育成立于2016年5月，由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投以及資深I(lǐng)T教育專家聯(lián)合投資設(shè)立。旗下品牌主要提供青少兒編程培訓(xùn)服務(wù)，幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育，推進(jìn)青少年STEAM教育。目前，小碼教育在全國(guó)擁有12個(gè)校區(qū)，主要分布在杭州、廣州、深圳、重慶、寧波、貴陽(yáng)、南京、合肥等城市。
“在做成人IT培訓(xùn)的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一直在幫他們補(bǔ)課，學(xué)員沒有掌握一些本應(yīng)在學(xué)校里就需要學(xué)習(xí)的技能，找工作的時(shí)候就手忙腳亂。我們希望他們從小就與世界編程同步學(xué)習(xí)，而不是長(zhǎng)大后再補(bǔ)課?！闭劶盀楹芜x擇青少年編程培訓(xùn)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，小碼教育CEO王江有如是說。此前他曾擔(dān)任美國(guó)上市IT培訓(xùn)公司——達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)副總裁，擁有8年成人IT培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
“本輪融資將主要用于課程研發(fā)，完善課程體系，提高課程質(zhì)量。其次，公司也會(huì)加強(qiáng)線上對(duì)線下教學(xué)服務(wù)的支撐，用科技的手段提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率?！蓖踅懈嬖V鯨媒體，小碼教育還會(huì)加大擴(kuò)展市場(chǎng)的投入，提高市場(chǎng)占有率。
引導(dǎo)學(xué)生“二次創(chuàng)作”
（學(xué)生作品）
（學(xué)生作品）
“讓小朋友發(fā)揮想象力，將程序作品實(shí)現(xiàn)成他想要的樣子”是小碼教育在教學(xué)上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，正如上圖所示，基于同一課堂上所學(xué)的技能，兩位小朋友創(chuàng)作了不同的“雙人賽車”程序作品。而這些，都是在小碼教育課堂上“小碼要過河”環(huán)節(jié)產(chǎn)生的成果。
鯨媒體了解到，小碼教育在課堂教學(xué)中設(shè)置“小碼要過河”環(huán)節(jié)，主要是為了讓小朋友基于課堂上所學(xué)的東西，舉一反三讓作品程序?qū)崿F(xiàn)成他想要實(shí)現(xiàn)的樣子，這種“二次創(chuàng)作”是對(duì)小孩思維能力的一種引導(dǎo)。
“‘小碼要過河’環(huán)節(jié)能夠主動(dòng)刺激小朋友的創(chuàng)新能力和想象力?！蓖踅薪忉尩?，讓孩子根據(jù)自己的想象力自由發(fā)揮，就像100個(gè)程序員做同一個(gè)項(xiàng)目，最終呈現(xiàn)的效果也都不一樣，每個(gè)班10個(gè)小朋友的作品也都不一樣。“一能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，二來孩子可以實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的東西，而且全班同學(xué)的作品都不一樣，這樣還能啟發(fā)他們的想象力?！?/b>
王江有介紹，小碼教育的課程理念圍繞提升孩子的思維方式來設(shè)計(jì)?；谶@一理念，除了在課堂上教授學(xué)員常規(guī)的培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)外，教師還會(huì)拓展課程相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。
“公司將加大課程研發(fā)投入力度，主要是完善課程體系、提高課程質(zhì)量?！蓖踅懈嬖V鯨媒體，融資之后會(huì)從“入門-提升-應(yīng)用-競(jìng)賽”四個(gè)方面進(jìn)行青少年編程課程體系的研發(fā)。另外，公司也會(huì)加強(qiáng)線上對(duì)線下教學(xué)服務(wù)的支持，用科技的手段提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
小碼教育計(jì)劃上線“家?；?dòng)”的信息系統(tǒng)，將學(xué)員在課堂上的表現(xiàn)，以及學(xué)生對(duì)課程的掌握程度通過這一系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有更多的了解。目前，這一系統(tǒng)只上線了分享功能，即可以將學(xué)生制作的程序發(fā)送到平臺(tái)進(jìn)行微信分享，而其余功能正在研制或內(nèi)部測(cè)試。
據(jù)悉，小碼教育的客戶人群為小學(xué)一年級(jí)到高中的學(xué)生，主要以小學(xué)生為主。在班型方面，以小班為主，每個(gè)班10位學(xué)生。目前，公司設(shè)有Scratch學(xué)科編程課程、C/C++程序算法課程和Python程序開發(fā)課程。
·Scratch學(xué)科編程課程：幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，掌握編程思想。
·C/C++程序算法課程：幫助孩子掌握C/C++程序算法（包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)）；為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
·Python程序開發(fā)課程：幫助孩子掌握Python語(yǔ)言的主要核心基本語(yǔ)法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開發(fā)。
以直營(yíng)為主，加盟商“可遇不可求”
小碼教育從成立之初就開始在國(guó)內(nèi)快速“跑馬圈地”。經(jīng)過一年的發(fā)展，目前，公司在全國(guó)擁有12個(gè)校區(qū)，主要分布在杭州、廣州、深圳、重慶、寧波、貴陽(yáng)、南京、合肥等城市。
在早期擴(kuò)張中，小碼教育花費(fèi)的成本較大。此輪融資后，公司還會(huì)繼續(xù)拓展市場(chǎng)，計(jì)劃在2017年年底開設(shè)至20所校區(qū)?！拔覀冋J(rèn)為只要有IT環(huán)境、有軟件公司的地方，就適合開校區(qū)，而不是依賴城市的經(jīng)濟(jì)水平。”
“（快速擴(kuò)張）主要與公司自身經(jīng)營(yíng)有關(guān)系?！闭劶肮緸楹稳绱丝焖贁U(kuò)張，王江有坦言，他此前在達(dá)內(nèi)科技擔(dān)任集團(tuán)副總裁，對(duì)全國(guó)市場(chǎng)較為熟悉?！拔覀兩瞄L(zhǎng)做這個(gè)事情，所以擴(kuò)張速度就很快。”
在擴(kuò)張中，招生能否跟上公司發(fā)展的腳步至關(guān)重要。小碼教育的招生方式包括與圖書館、學(xué)校合作，地推，微信公眾號(hào)推廣以及口碑?！罢猩芰κ且粋€(gè)非常關(guān)鍵的能力，我們的擴(kuò)張速度由前期團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備來決定。去一個(gè)城市開班之前都是團(tuán)隊(duì)先行，只有組建、培訓(xùn)好團(tuán)隊(duì)之后，我們才會(huì)去一個(gè)城市發(fā)展校區(qū)。”
據(jù)悉，在小碼教育12個(gè)校區(qū)之中，只有一所是加盟校區(qū)。小碼教育主要為加盟校區(qū)輸出品牌、課程體系和必要的師資支持，并為加盟校區(qū)培養(yǎng)師資。對(duì)于加盟校區(qū)的選擇，王江有更注重加盟商團(tuán)隊(duì)，會(huì)優(yōu)先選擇有教育經(jīng)驗(yàn)，尤其是擁有英語(yǔ)培訓(xùn)等競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽道經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)?！斑@種團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)適應(yīng)能力更強(qiáng)?！钡?，王江有透露，小碼教育不會(huì)主動(dòng)拓展加盟商，公司主要會(huì)以直營(yíng)為主。用他的話來說，加盟商“可遇不可求”。
編程教育在國(guó)內(nèi)還屬于早期階段，尚未普及，幾乎沒有高校專門設(shè)置編程老師專業(yè)，因此，快速擴(kuò)張還需要考慮的一個(gè)重要問題是師資。目前，小碼教育擁有員工170多位，其中老師近80位。
“從挑選的角度來看，我們可能會(huì)從幾十位應(yīng)聘者中挑選一位，經(jīng)過培訓(xùn)成為青少年編程教育的老師?！彼榻B，青少年編程教育的老師與成人IT培訓(xùn)老師最大的區(qū)別在于可以不那么側(cè)重技術(shù)深度，前者的側(cè)重點(diǎn)在于溝通、表達(dá)能力以及授課啟發(fā)能力，是否喜歡小朋友，以及個(gè)人形象如何。
對(duì)于老師的選擇，王江有介紹，首先必須是一個(gè)軟件工程師，在此基礎(chǔ)上，公司會(huì)進(jìn)行一個(gè)月的培訓(xùn)。培訓(xùn)過后便進(jìn)入考核期，考核通過的老師才可上崗，否則將被淘汰。此外，小碼教育對(duì)老師的各個(gè)方面都有明確的考核要求，包括老師的課程技術(shù)、授課方法、與學(xué)員的互動(dòng)、儀表儀態(tài)，以及上課時(shí)的課堂氛圍等。
政策先行能否解家長(zhǎng)的認(rèn)知？
“青少年編程教育的市場(chǎng)比少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)還要大?！蓖踅袨槭裁催@樣說呢？他解釋道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程在學(xué)校已有開設(shè)，并且學(xué)校有一定的教學(xué)能力。但是，學(xué)校的青少年編程教學(xué)能力較差，也沒有辦法迅速建成適合青少年編程教育的課程體系，所以，更多的青少年編程教育需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來做。
其次，隨著國(guó)務(wù)院和教育部相關(guān)規(guī)劃的發(fā)布，這一個(gè)領(lǐng)域會(huì)越來越受關(guān)注。而在國(guó)外，美國(guó)、英國(guó)、日本、新加坡等國(guó)早已將編程納入教學(xué)體系。“政策先行加上國(guó)外趨勢(shì)，（青少兒編程培訓(xùn)）很可能會(huì)變成一個(gè)普及的市場(chǎng)?！蓖踅腥缡钦f。
鯨媒體了解到，國(guó)務(wù)院日前印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》?！兑?guī)劃》鼓勵(lì)廣泛開展人工智能科普活動(dòng)，實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。
無(wú)獨(dú)有偶，2016年6月23日，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系。在2017年，浙江省等地將信息技術(shù)（含編程）正式升級(jí)為高考項(xiàng)目。
雖然有政策先行，但是目前在家長(zhǎng)的認(rèn)知中，編程教育并不是小孩教育階段的剛需，對(duì)此，王江有并不認(rèn)同。在他看來，編程教育之所以不是所謂的剛需，只是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知不夠，認(rèn)知夠了就是剛需了。“因?yàn)檫@對(duì)接的不只是一個(gè)興趣類課程，而是一個(gè)改變小朋友思維方式、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以及認(rèn)知世界、掌控未來的一門學(xué)科，雖然短期內(nèi)不直接體現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)，但決定學(xué)生未來成為一個(gè)怎樣的人才。”
（小碼教育CEO王江有）
“公立校有對(duì)技術(shù)方面的課程、編程社團(tuán)的需求，但是缺師資、課程以及體系，這些小碼教育都有?！被谑袌?chǎng)普及和推廣，小碼教育也嘗試進(jìn)入學(xué)校，為學(xué)校提供編程教學(xué)的師資、課程等。僅在杭州地區(qū)，公司就已進(jìn)入了20多家公立校。
小碼教育每年還免費(fèi)給浙江省中小學(xué)信息學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)，教授他們?nèi)绾紊虾眯畔W(xué)課程?！斑M(jìn)公校和為信息學(xué)的老師做培訓(xùn)，更多的是基于公益性質(zhì)，這對(duì)我們的品牌有很好的推廣作用。”王江有坦言。
如今，與應(yīng)試考試加分相關(guān)的賽事也越來越被家長(zhǎng)熟識(shí)，如國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等。那么，若將編程教育與應(yīng)試教育掛鉤是否更能打開行業(yè)困境？
“這不是我們所希望的?！?/span>王江有表示，國(guó)家大方向是推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的一些自主招生或者重點(diǎn)學(xué)校更注重綜合能力比較強(qiáng)的學(xué)生，而不是唯分?jǐn)?shù)論，“我們更希望能夠培養(yǎng)小孩的綜合素質(zhì)和能力?！?/span>
附：青少兒編程領(lǐng)域玩家融資情況表
來源：鯨媒體
