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閱讀敏感期，你陪孩子讀書(shū)了嗎？

2017-05-26 10:41 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:715

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬(wàn)

企業(yè)名稱(chēng)：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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蒙特梭利最偉大的貢獻(xiàn)之一發(fā)現(xiàn)了：“人”的發(fā)展也存在敏感期。她通過(guò)對(duì)幼兒自然行為的細(xì)致、耐心、系統(tǒng)地觀察后指出：兒童在每一個(gè)特定的時(shí)期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對(duì)環(huán)境中的某些事物很敏感，對(duì)有關(guān)事物的注意力很集中，很耐心，蒙特梭利將其稱(chēng)為敏感期。

作為一個(gè)稱(chēng)職的父母，把握住孩子成長(zhǎng)的“關(guān)鍵期”，教孩子就會(huì)事半功倍。尤其是閱讀對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。跨世紀(jì)教育提醒各位家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子處于閱讀敏感期，就要采取一定的輔助措施幫助孩子進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣。

1、為孩子布置一個(gè)專(zhuān)屬的閱讀區(qū)。

在什么地方讀書(shū)呢?當(dāng)然是越舒服越好。我們成人喜歡在艷陽(yáng)的天氣里坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，手邊一杯濃郁的咖啡或幽香的香茗，舒服而愜意

2、提供適宜的圖書(shū)。

內(nèi)容的選擇上要著重選擇那些直觀的、形象的、故事性強(qiáng)的圖書(shū)，色彩豐富絢麗，內(nèi)容生動(dòng)有趣。這樣讓孩子感到十分親切，自然就受到感染，或者為孩子訂閱一份合適的報(bào)紙、雜志也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3、親子伴讀。

當(dāng)孩子要求家長(zhǎng)講解時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)出興致勃勃地和他們一起看，并根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容和孩子交談，訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言理解能力。最后在大人講述以后，要求孩子再?gòu)?fù)述一遍，在復(fù)述故事時(shí)，孩子可能記得并不真切，家長(zhǎng)可以適當(dāng)提醒，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言把故事講完。從而進(jìn)一步提高幼兒的閱讀興趣和信心。

4、閱讀速度。

親子閱讀的方法非常簡(jiǎn)單：只要遵循一個(gè)原則——慢。語(yǔ)速放慢、指認(rèn)圖片內(nèi)容的動(dòng)作放慢、翻書(shū)的動(dòng)作放慢等。慢就是為了便于觀察和模仿。

5、不同年齡階段讀不同的書(shū)。

9個(gè)月-1歲：色彩鮮艷的大圖案硬紙書(shū)（紙板書(shū)），刺激大腦發(fā)育，大人通過(guò)讓寶寶一邊看，一邊說(shuō)出事物的名稱(chēng)，為寶寶說(shuō)話打好基礎(chǔ)。

1-2歲：大幅圖畫(huà)的圖書(shū)，最好跟日常生活相關(guān)，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利于孩子閱讀和接觸。

2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡(jiǎn)短、有趣的故事，力求用孩子聽(tīng)得懂的口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，而不是書(shū)面語(yǔ)。

3歲-4歲：給孩子選擇有細(xì)節(jié)和情節(jié)的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進(jìn)孩子的想象力，有助于孩子喜愛(ài)上閱讀。

4歲-5歲：推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫(huà)，比如《西游記》等，有情節(jié)有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。

5歲-6歲：這階段孩子會(huì)對(duì)科學(xué)類(lèi)的兒童故事比較有興趣，有助于孩子思考，還能促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，當(dāng)孩子有此類(lèi)需求時(shí)要努力配合，否則孩子會(huì)由于各種阻力而放棄。

6歲-7歲：幻想類(lèi)童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕松中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。

蒙特梭利教育告訴我們，閱讀敏感期是非常短暫的。把握好這個(gè)時(shí)期，媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)今后孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力會(huì)非常強(qiáng)。如果錯(cuò)過(guò)了這一黃金閱讀期，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。孩子在以后很難像跨世紀(jì)教育的孩子一樣實(shí)現(xiàn)“爆發(fā)式的成長(zhǎng)”!