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蒙特梭利教育知識(shí)相關(guān)問答（3-6歲）

2017-06-10 14:47 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:131

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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蒙特梭利是誰?什么是蒙氏教育?蒙氏課堂是什么樣的?隨著蒙氏教育在中國(guó)的日漸火熱，越來越多的人（特別是廣大家長(zhǎng)）想要了解蒙氏。今天，跨世紀(jì)教育的小編羅列了以下幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于蒙氏知識(shí)的問答，希望能讓大家有所了解。

1、瑪麗亞.蒙特梭利是誰?

瑪麗亞·蒙特梭利博士是一位意大利籍教育家，也是意大利國(guó)內(nèi)的第一位女醫(yī)生。在本世紀(jì)初期，她透過長(zhǎng)期對(duì)兒童的實(shí)際接觸與觀察而提出的教育方法，不僅改變了當(dāng)時(shí)人們對(duì)兒童教育的看法與做法，也深深的影響了后代。終其一生她將自己投注于教育工作。當(dāng)她在1952年辭世時(shí)，已備受世界各地的尊重與矚目。

2、蒙特梭利教育與教學(xué)方法的由來?

瑪麗亞·蒙特梭利女士畢業(yè)于羅馬大學(xué)醫(yī)學(xué)院之后，任職于羅馬大學(xué)精神科診所，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)接觸到有特殊需求兒童。工作期間她發(fā)覺到發(fā)展智力有賴于雙手操作。因此根據(jù)對(duì)伊塔及塞根的研究，而研發(fā)整理出合適的教具來幫助特殊兒童學(xué)習(xí)，后來那些孩子通過了羅馬地區(qū)一般兒童舉行的考試，因而聲名大噪，成為風(fēng)靡一時(shí)的奇跡人物。

為了解這方法用于正常幼兒的可能性，她重返羅馬大學(xué)研究人類學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等。直到1907年在羅馬圣羅倫茲成立第一所兒童之家，蒙特梭利女士在這里為心智正常的孩子研制更多教具以提升幼兒的潛能。同時(shí)在觀察中體會(huì)了解導(dǎo)師所扮演的角色。在兒童之家，蒙特梭利博士應(yīng)用在3-6歲的孩童方法，得到驚人的成果，于是歐洲各報(bào)爭(zhēng)先報(bào)導(dǎo)兒童之家，參觀的人亦絡(luò)繹不絕，眾口稱贊，于是各國(guó)紛紛成立兒童之家，并邀請(qǐng)蒙特梭利開設(shè)師資訓(xùn)練課程。

由此，可以說明蒙特梭利教育適合所有孩子，它是全球性的教育。

3、蒙特梭利環(huán)境有哪些?

由目前世界各國(guó)的蒙特梭利教育分布的情形來說，蒙特梭利環(huán)境包括：

嬰幼兒環(huán)境（ Nido and Infant Community）是專為0-3歲的嬰幼兒設(shè)置的。

兒童之家（ Casa dei Bambini-Primary environment）是專為3-6歲的幼兒設(shè)置的。

兒童之家（Casa dei Bambini-Elementary environment）是專為6-12歲的學(xué)童設(shè)置的。

中學(xué)教育（Secondary environment）是為12-15歲的學(xué)生設(shè)置的。蒙特梭利特別稱這群孩子是「大地兒女」（eral Kinder）

4、蒙特梭利教育為什么要混齡?

蒙特梭利博士由觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的養(yǎng)成必定會(huì)經(jīng)歷四個(gè)特別的發(fā)展階段：0-6歲的幼兒期;6-12歲的兒童期;12-18歲的青少年期以及18-24歲的成人期。在每一發(fā)展階段均有其特定的發(fā)展目標(biāo)。人處于每個(gè)階段均會(huì)出現(xiàn)共通的敏感特質(zhì)，以幫助他循著特定的方向迅速輕松達(dá)成該階段的目標(biāo)。因此唯有將屬于同一階段的孩子聚集在同一個(gè)環(huán)境里，教育者方能確實(shí)有效創(chuàng)造及經(jīng)營(yíng)一個(gè)符合該階段的共同目標(biāo)及共同特質(zhì)的發(fā)現(xiàn)環(huán)境。

在混齡的環(huán)境里，孩子之間的自然年齡差距促成許多相互幫助以及相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而非相互競(jìng)爭(zhēng)。孩子從不同年齡孩子身上可尋得自己過去以及未來的成長(zhǎng)軌跡。因此在孩子的人格形成及發(fā)展過程中，混齡的環(huán)境所提供的良性社會(huì)互動(dòng)要素更為多元及豐富。