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學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練加盟

2010-11-16 12:27 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:207

運(yùn)營(yíng)體系：

1. 全納教育選址手冊(cè)

2. 課題組授權(quán)牌

3. 全納教育裝修手冊(cè)及裝修圖片（VI文件、CD光盤）

4. 全納教育招聘標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

5. 全納教育相關(guān)媒體報(bào)道（視頻）

6. 全納教育營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件

7. 全納教育教具清單

培訓(xùn)體系——預(yù)備培訓(xùn)用書：

1. 兒童學(xué)習(xí)能力概述

2. 學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)

3. 兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題的心理咨詢及矯治

4. 視知覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練課程

5. 肢體動(dòng)感統(tǒng)合訓(xùn)練課程

6. 聽知覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練課程

7. OT訓(xùn)練教具參考教案

8. PT訓(xùn)練教具參考教案

9. 兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)

10. 兒童空間知覺能力訓(xùn)練指導(dǎo)

11. 兒童記憶力訓(xùn)練指導(dǎo)

12. 兒童思維能力訓(xùn)練指導(dǎo)

13. 兒童觀察力訓(xùn)練指導(dǎo)

14. 學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師技能培訓(xùn)教材

培訓(xùn)體系——預(yù)備培訓(xùn)視頻：

1. 課題與項(xiàng)目介紹；

2. 學(xué)能指導(dǎo)師基本素質(zhì)與要求；

3. 感覺統(tǒng)合理論基礎(chǔ)；

4. 兒童學(xué)習(xí)能力的腦科學(xué)基礎(chǔ)；

5. 兒童學(xué)習(xí)能力的認(rèn)知心理學(xué)基礎(chǔ)；

6. 學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師溝通技巧（上、下）

培訓(xùn)體系——實(shí)操培訓(xùn)：

1. 所有人員不少于15天的本地理論學(xué)習(xí)

2. 總部根據(jù)考核對(duì)人員進(jìn)行崗位劃分

3. 校長(zhǎng)管理及教務(wù)培訓(xùn)

4. 測(cè)評(píng)師專項(xiàng)培訓(xùn)

5. 課程顧問(wèn)/招生專員/前臺(tái)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

6. 學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師理論及實(shí)操培訓(xùn)

7. 考取人保部《學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》崗位技能證書

課程體系——教材系列：

1. 觀察力游戲訓(xùn)練教材（OGT）

2. 注意力游戲訓(xùn)練教材（AGT）

3. 空間知覺游戲訓(xùn)練教材（SGT)

4. 注意力游戲訓(xùn)練教材（MGT）

5. 思維游戲訓(xùn)練教材（TGT）

6. 語(yǔ)言能力訓(xùn)練課程指導(dǎo)用書

7. 中小學(xué)心理素質(zhì)訓(xùn)練課程指導(dǎo)用書

8. 會(huì)員檔案暨訓(xùn)練記錄表

9. OT桌面訓(xùn)練圖卡

課程體系——教案系列：

1. 觸覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程指導(dǎo)用書

2. 前庭平衡統(tǒng)合訓(xùn)練課程指導(dǎo)用書

3. 本體覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程指導(dǎo)用書

4. 視聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程指導(dǎo)用書

5. 注意力課程訓(xùn)練指導(dǎo)用書

6. 觀察力課程訓(xùn)練指導(dǎo)用書

7. 思維力課程訓(xùn)練指導(dǎo)用書

8. 注意力課程訓(xùn)練指導(dǎo)用書

9. 空間知覺能力課程訓(xùn)練指導(dǎo)用書

管理體系——各類手冊(cè)：

1. 中心主任管理手冊(cè)（各種規(guī)章及應(yīng)用表格）

2. 教師季度工作手冊(cè)

3. 安全管理手冊(cè)

4. 衛(wèi)生管理手冊(cè)

5. 人事管理手冊(cè)

6. 財(cái)務(wù)管理指導(dǎo)手冊(cè)