目前，中國的作文品牌有很多，我們的校長在選擇合作時(shí)，須有“四個(gè)”注意和提醒。
第一，他有獨(dú)創(chuàng)么？
他是唯一的么？他的東西有同類產(chǎn)品么？當(dāng)他只有唯一的時(shí)候，他才可能成為第一，如果他的東西，可以在新華書店里買到，甚至你自己都可以編創(chuàng)出來，小荷覺得這樣的東西不要也罷。所以你要特別注意他是否有獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品，是否有核心的技術(shù)與價(jià)值？他對寫作的理解，對作文教育的理解，到底是什么呢？你都得斟酌再三，小心為妙。
小荷的核心技術(shù)有三大內(nèi)容：作文即字，作文即語感，作文即故事。小荷的核心價(jià)值就是：做兒童最喜愛的作文老師，做中國最先鋒的母語文化，做世界最美的漢語推廣。小荷還有口號、目標(biāo)等等，比如：少年中國，母語小荷、讀小荷，寫一生、寧樸勿華等等。這些詞句，體現(xiàn)了小荷人的價(jià)值觀，世界觀和人生觀。任何一個(gè)品牌，他都應(yīng)該有核心的技術(shù)和核心的價(jià)值?？煽诳蓸返拿胤降浆F(xiàn)在誰也不知道，所以他賣得那么火。各位在進(jìn)行品牌考察時(shí)，要看清楚，他有獨(dú)創(chuàng)么？如果沒有，那么你就要謹(jǐn)慎。這是第一個(gè)提醒。
第二，他有成功么？
這個(gè)概念有三個(gè)內(nèi)容，第一，本土的成功；第二，專業(yè)的貢獻(xiàn)；第三，團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀。他有成功么？他在本土成功么？他來自于哪里？是貴州山區(qū)，浙江山區(qū)，還是什么地方？你要了解他的血脈根基在哪里。小荷來自于蘇州，小荷在蘇州做了十七年作文，各位到蘇州去，可以問三個(gè)人，知道不知道小荷作文？
上一周，石家莊有一個(gè)校長過來。她先在石家莊參加了小荷的一個(gè)招商會，然后不放心，她還要到總部來看一看?？戳酥?，還不放心，又到小荷人民路的師訓(xùn)基地附近暗訪。她問了五個(gè)人。后來她告訴我們，有四個(gè)人都知道小荷，身份分別是過路人、掃地的人和一個(gè)婦女。其中那個(gè)婦女講得最清楚，甚至還講出了小荷的理念等等。這個(gè)石家莊的校長非常信服，小荷在蘇州的確已經(jīng)深入人心。
第三，他有團(tuán)隊(duì)嗎？
我們看有的作文品牌，來來往往的就是那幾個(gè)人，那幾張面孔。人少，培訓(xùn)師不多。小荷有一個(gè)全國最強(qiáng)大的師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)——其他的，我們不敢吹，這個(gè)我敢夸。小荷明確的培訓(xùn)師梯級，即高級訓(xùn)導(dǎo)師、訓(xùn)導(dǎo)師和培訓(xùn)師。我們還有第四梯隊(duì)、第五梯隊(duì)等等。小荷能確保同時(shí)打響四場戰(zhàn)役，即能有四個(gè)師訓(xùn)團(tuán)同時(shí)出行，讓荷香四溢。
小荷人做事認(rèn)真，一諾千金，有所謂的“服務(wù)八保障”，教學(xué)、教研、市場、管理、裝修等等應(yīng)有盡有。我們有普訓(xùn)班、特訓(xùn)班，還有常態(tài)化師訓(xùn)班等等。小荷正在研究，如何將小荷的培訓(xùn)體系升級換代，以滿足更多校長、不同校長的需求。小荷人在努力中。
第四，他有明天嗎？
許多作文品牌似乎只有今天，沒有明天，小荷的意思是，他缺乏穩(wěn)定、精良和富有文化底蘊(yùn)的研發(fā)機(jī)構(gòu)，有的就只有剪刀加漿糊。小荷有“1028研究院”、有“小荷少年文學(xué)院”、有“作文博物館”、有“中國百年語文教科書博物館”。當(dāng)別人在創(chuàng)造歷史的時(shí)候，我們在收藏歷史；當(dāng)別人在收藏歷史的時(shí)候，我們在創(chuàng)造歷史。
小荷的三大核心技術(shù)——“作文即字、作文即語感、作文即故事”，為小荷的產(chǎn)品研發(fā)、群發(fā)，確立了持續(xù)發(fā)展的方向，也給合作者吃了定心丸。人為明天而活。
語文學(xué)科、母語事業(yè)，使得我們的研發(fā)和事業(yè)既美妙又美好。我們創(chuàng)造了三十余種教學(xué)方式，近百種課程，我們的庫存滿滿當(dāng)當(dāng)。小荷將推出聽說讀寫認(rèn)五大產(chǎn)品。2015年，小荷第二號產(chǎn)品——“小王子閱讀”已經(jīng)分享全國，整個(gè)暑假獲好評無數(shù)！然而，小荷人堅(jiān)信，唯一不變的，是“變”。沒有一個(gè)成功會變成永恒，沒有一種產(chǎn)品會歷經(jīng)百年。所有的永恒都可能瞬間變成神話。這個(gè)世界，只屬于創(chuàng)造，只屬于正在往紙面上墜落的那個(gè)全新的“東西”。
所以，“簽約有風(fēng)險(xiǎn)，加盟需謹(jǐn)慎”。我們一要看他的獨(dú)創(chuàng)，二要看他的成功，三要看他的團(tuán)隊(duì)和服務(wù)，最后，要看他是否能帶給我們明天，在未來的日子里，在未來辦學(xué)和創(chuàng)業(yè)的歷程中，他能帶給合作伙伴多少持久綿恒的發(fā)展力？在此，再次提醒。
