在國內(nèi)，幼兒園長期以來基本上沒有教研，大部分老師都不知道教研的真正含義。出現(xiàn)這個現(xiàn)象的主要原因是幼兒園缺乏完善的教育理論體系。
??教育理論是教育機構的靈魂，是教研和教學的基礎;而教研又是教學的發(fā)端。如果沒有教研，教學和教學理論一定是脫節(jié)的，教學一定是不成系統(tǒng)的，教學一定也是不規(guī)范的。也就是說，教學一定是混亂和不標準的。
??了解教研的重要后，如何進行教研，對于一般幼兒園幾乎是一個無法逾越的鴻溝。絕大多數(shù)幼教老師除了缺乏理論素質以外，從來沒有進行過教研方法的學習和培訓。目前，國內(nèi)僅有跨世紀在引進國際以蒙氏教育為主的先進教育理論基礎上，結合中國幼教國情創(chuàng)了造跨世紀蒙氏教學法，填補了中國幼教理論空白?？缡兰o不僅創(chuàng)造了一套中國式蒙氏理論，而且“知難而進”，在教育理論的指導下，非常重視開展幼兒園教研活動，這項工作已經(jīng)探索、實踐了近二十年?？缡兰o長期和國內(nèi)外幼教專家合作，首先認真推廣蒙氏經(jīng)典教學法，全國培訓5萬多名幼教老師。尤其難能可貴的是，跨世紀總部幼兒園十幾年來堅持進行蒙氏教育法的延伸教研，編寫了幾十種教材，制作了上千個課件。
??跨世紀教研的基本方法是：首先，在跨世紀蒙氏理論的指導下，在五大領域的范圍內(nèi)，在經(jīng)典教法的基礎上，延伸確定教研主題;其次，明確教研主題后，按照教研模式標準，組織老師開展教研活動，由主研人員編寫教案，制作成課件;最后，由專家團隊評審后，納入教學計劃，通過教學反復驗證，完善后放到跨世紀網(wǎng)站工具欄，讓九百多家加盟幼兒園復制教學。
??幼教教研工作是項十分艱苦困難的工作，也是項非常有意義的工作，像跨世紀這樣把教研做得這么好的幼兒園在國內(nèi)屈指可數(shù)。正如跨世紀所秉持的“教研引領教學，教學產(chǎn)生成果，成果促進營銷”。
??總而言之，幼兒園想做好一定要選擇一家真真正正做教研的幼兒園加盟品牌。有了教研你在加盟后才會有無限的創(chuàng)新可能，才能購保證幼兒園長久平穩(wěn)的存在下來，避免在未來的競爭中被淘汰。
