長假結束后，老師們又要開始重新回到工作崗位，開始回到原先快節(jié)奏的生活中。孩子們也要重返幼兒園，對于小班的孩子來說，剛剛適應了幼兒園生活，又放了個長假，再恢復常規(guī)又是一件麻煩事，每次放長假或短假，大人們的作息習慣和生活習慣都會被打亂，更何況是孩子呢？
所以，幼兒教師要給孩子多一些諒解、多一點耐心、多一些信心，只要用心幫助孩子，相信，孩子會很快恢復良好常規(guī)的！今天和大家分享一些節(jié)后收心妙法。
1、悉心呵護
孩子上課愛講話，下課惹事。幼兒教師可給這些孩子多一些關注，并給他們一些正面鼓勵，讓他們感受到表現(xiàn)好，可以得到老師和小朋友們的認可。同時，老師要用眼神、手勢等給孩子暗示，讓他們意識到你時刻都在關注他，感受到愛。
2、適時表揚
節(jié)后，孩子們多少會沾染一些不良習慣，上課變得好動，坐不直……幼兒教師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)。如XX坐不好，當他坐得不錯時，就開始表揚他："看XX小朋友的腰挺得多直呀！"其他小朋友看見了，也會積極模仿的。
3、多點耐心
有些孩子上課愛走動，幼兒教師不能坐視不理，更不能著急，要耐心地幫助他們。如：看到孩子離開座位時，老師走到他面前，彎下腰悄悄地對他說："我知道，你想做個聽話的孩子，是嗎？"。孩子聽到后，會馬上回座位坐好的。
4、善用獎懲
對于那些生性頑皮，屢教不改的孩子，該批評的時候，要嚴厲批評。讓他們知道自己做錯了，并要求其改正錯誤。這樣的批評，也讓其他孩子知道，哪些行為是不對的，是不能做的。
5、明確規(guī)則
節(jié)后，孩子重返幼兒園，有些孩子課堂紀律差，可能是忘了課堂紀律。幼兒教師要再次告訴孩子——上課要坐直、想發(fā)言要舉手、認真聽老師講……同時，幼兒教師還要從自身出發(fā)，為孩子樹立好榜樣，激起孩子模仿的興趣。
