愛(ài)樂(lè)祺托育早教中心是北京愛(ài)樂(lè)祺文化發(fā)展股份有限公司旗下的一大重點(diǎn)業(yè)務(wù)板塊，是引自歐美國(guó)家傳統(tǒng)NURSERY，集托兒所、親子早教于一體的適合中國(guó)寶寶的早期教育機(jī)構(gòu)。托育早教中心是專(zhuān)門(mén)養(yǎng)育和教育1.5歲至4歲的幼兒，促進(jìn)寶寶六大領(lǐng)域、八大智能的全面多元發(fā)展，順利過(guò)渡到幼兒園教育。
愛(ài)樂(lè)祺托育早教中心是國(guó)內(nèi)率先開(kāi)設(shè)托育早教課程內(nèi)容的教學(xué)示范園所。目前，“托育早教”已被百萬(wàn)家庭所認(rèn)可，被鳳凰、證券、網(wǎng)易、UC頭條、中國(guó)早教網(wǎng)聯(lián)袂報(bào)道推薦！
愛(ài)樂(lè)祺旗下?lián)碛型杏缃讨行模瑢?shí)驗(yàn)（國(guó)際）幼兒園兩大業(yè)務(wù)板塊。作為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，愛(ài)樂(lè)祺獨(dú)特的教育理念和創(chuàng)新型的商業(yè)模式受到廣大業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，在穩(wěn)定發(fā)展的同時(shí)其廣闊的市場(chǎng)前景也受到了資本市場(chǎng)的熱捧，并于2015年新三板掛牌上市，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)樂(lè)祺（證券代碼：831797），成為中國(guó)率先上市的早教實(shí)體機(jī)構(gòu)。
愛(ài)樂(lè)祺國(guó)際早教中心企業(yè)文化:
愛(ài)樂(lè)祺，托育早教的創(chuàng)導(dǎo)者，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)的細(xì)分新時(shí)代！
在中國(guó)，學(xué)前早期教育一直是親子教育一家獨(dú)大的情況，不可否認(rèn)，自十余年前引進(jìn)西方的親子教育后，確實(shí)填補(bǔ)了中國(guó)早期教育市場(chǎng)的空白，迎合了21世紀(jì)以來(lái)中國(guó)居民尤其是新生父母對(duì)孩子教育的極大需求，他們渴望給孩子良好的環(huán)境氛圍，渴望營(yíng)造一種更親密更健康的親子關(guān)系，而不是上一代給予我們的棍棒教育、溺愛(ài)教育。
但社會(huì)快速發(fā)展的今天，雙職工父母越來(lái)越多，二胎政策又加速開(kāi)放。一個(gè)家庭真正能留給孩子的時(shí)間，其實(shí)少的可憐，我們又不能完全把孩子的教育交給我們的上一代。這個(gè)時(shí)候，如何平衡事業(yè)工作與孩子教育的問(wèn)題，如何同時(shí)照顧孩子飲食起居與科學(xué)教育的問(wèn)題，才是當(dāng)下父母?jìng)冴P(guān)心和迫切的需求。
愛(ài)樂(lè)祺國(guó)際早教中心課程體系:
為匹配愛(ài)樂(lè)祺托育早教的上課模式，創(chuàng)始人陳靖和團(tuán)隊(duì)深入走訪了美國(guó)、日本、歐洲、澳大利亞等早教領(lǐng)先國(guó)家，最后引進(jìn)了美國(guó)“nursery”的教學(xué)模式，并回國(guó)邀請(qǐng)了中國(guó)早教論壇秘書(shū)長(zhǎng)孫綱、著名隔代教育專(zhuān)家回春茹、幼兒教育及學(xué)前教育管理學(xué)教授關(guān)久蘭、美國(guó)PAT國(guó)際認(rèn)證育嬰師郭景娜等在內(nèi)的12位業(yè)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家，打造了一套完全適合中國(guó)寶寶生長(zhǎng)及發(fā)育特點(diǎn)的“三維一體”科學(xué)教育體系。
基礎(chǔ)課程－育動(dòng)親子課程、水中早教課程
水中早教：適合年齡0-4歲
愛(ài)樂(lè)祺水中早教課程，融入嬰兒按摩撫觸手法、岸上親子游戲、水中全腦開(kāi)發(fā)、全程音樂(lè)啟蒙四大特色內(nèi)容，將嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)拓展和思維拓展有機(jī)結(jié)合。
育動(dòng)親子：適合年齡4個(gè)月-36個(gè)月
以寶寶和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，根據(jù)不同生長(zhǎng)階段寶寶敏感期的需求，利用七大主題的育動(dòng)樂(lè)課程，幫助家長(zhǎng)掌握與寶寶之間更有效的溝通方式。
核心明星課－進(jìn)階式入園緩適課程
入園緩適課程是幫助幼兒解決入園分離焦慮問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教養(yǎng)方式順利對(duì)接的專(zhuān)利課程。通過(guò)課程訓(xùn)練，滿(mǎn)足孩子的心理需求，健全孩子的安全感，讓孩子從親子陪伴順利過(guò)渡到獨(dú)立上課，增強(qiáng)幼兒間的協(xié)作社交能力。從而解決入園期分離焦慮問(wèn)題。并且引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的指導(dǎo)方法，入園后成為教師的合作伙伴，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園教養(yǎng)方式的對(duì)接。
提升課程－創(chuàng)意課、音樂(lè)課、運(yùn)動(dòng)課
提升課針對(duì)2歲-6歲寶寶而開(kāi)設(shè)
愛(ài)樂(lè)祺必修課、入園緩適核心課，幫助寶寶塑造完整人格。在此基礎(chǔ)上， 根據(jù)寶寶的興趣意愿，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能的特色培養(yǎng)，也就是愛(ài)樂(lè)祺選修課。
早教行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景：
千億級(jí)的學(xué)前教育市場(chǎng)
0-6歲嬰幼兒約有1.05億，其中新生人口1200萬(wàn)／年；早期教育市場(chǎng)規(guī)模為2200億元；
國(guó)內(nèi)越來(lái)越重視早期教育
很多家長(zhǎng)不惜一擲千金，為的是讓子女搶得學(xué)習(xí)能力與智力開(kāi)發(fā)的先機(jī)；
家長(zhǎng)缺乏科學(xué)育兒常識(shí)，急需專(zhuān)業(yè)輔助
國(guó)內(nèi)嬰幼兒教育系統(tǒng)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來(lái)人才發(fā)展的需要；
幼教機(jī)構(gòu)利潤(rùn)高賺頭多
盈利模式清晰、輿論風(fēng)險(xiǎn)很小，比較容易復(fù)制推廣做到規(guī)?；?。
