3歲的孩子，不再滿足單一的游戲模式，有些寶寶已開始進(jìn)入交際敏感期，在這一階段，寶寶是需要和更多的孩子來進(jìn)行接觸的，只有在和孩子們不斷的交際過程中，寶寶才會(huì)全方面的得到發(fā)展。那么3歲寶寶上早教課有必要嗎？是好時(shí)機(jī)嗎？
如果家庭條件可以的家長(zhǎng)，在孩子2歲了，是完全可以讓孩子去上早教課的。"
三歲看到老，一句古話也得到了現(xiàn)代科學(xué)研究的證明。
科學(xué)研究表明一個(gè)人的大腦在三歲前基本發(fā)育完全，3歲的寶寶大腦正在高速發(fā)展階段，過多的教育知道反而會(huì)限制一些發(fā)散性思維!
此時(shí)上課無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，而且拔的太早了!
陪伴寶寶的家長(zhǎng)應(yīng)該都有體會(huì)，寶寶經(jīng)常會(huì)做出一些大人無(wú)法理解的事，而且笑點(diǎn)興趣的也讓人琢磨不透，不要過多干預(yù)，適當(dāng)引導(dǎo)、自然成長(zhǎng)!
讓寶寶保持一顆探索的好奇心!
其實(shí)早教不是給孩子上的，而是給家長(zhǎng)上的，所以上不上早教，要看家長(zhǎng)在陪伴孩子上用不用心。
曾經(jīng)我也帶兒子去看過早教，有試聽，也很想給孩子報(bào)，但當(dāng)時(shí)覺得太貴了，也覺得每次去上課的時(shí)間和交通成本太大了，而且課程安排時(shí)間可能是我兒子的睡覺時(shí)間，所以沒報(bào)。
后來看一些早教有關(guān)的文章，發(fā)現(xiàn)早教是為了讓孩子跟家長(zhǎng)有親密的互動(dòng)，如果你在家就能做到，那不用強(qiáng)求自己一定要上早教，但你時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件都允許，多上上也沒壞處，只要用心陪孩子就行了。
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