幾年前,沒人意識到國學進入課堂的必要性,可隨著國學教育的火熱,很多投資者都對這個行業(yè)心動不已,那么國學進入課堂的必要性?從小學習國學經(jīng)典的好處?

國學經(jīng)典進課堂,天一學堂國學館在這里提到的課堂,那可不是一般的課堂??偹苤?,國學經(jīng)典主要以古代儒家思想為主。在經(jīng)典授課時,因為授課內(nèi)容本身的特別性,再加上學員年齡段小注意力難以長時間集中,學員學起來難免會枯燥乏味。因此,國學經(jīng)典進入課堂,天一學堂國學館認為:相比傳統(tǒng)應試教育語數(shù)外課程的學習,國學經(jīng)典教學一定要生動有趣,采取靈活的教學方式,多面帶動學員的學習興趣。
從小學習國學經(jīng)典,有助于積累詞匯擴展視野、陶冶情操詩意生活。語文的綜合素養(yǎng)不是一日養(yǎng)成,古文名句信手拈來出口成章不是一堂課的背誦就能學會。為了更好地讓學員融入課堂,提高教學效果,天一學堂國學館憑借800多家合作校的實戰(zhàn)經(jīng)驗,總結(jié)了以下途徑與策略。
1.與教材結(jié)合
現(xiàn)在學校語文教材的人文氣氛越來越濃厚,古文、詩文、散文在語文教材的比例越來越高。天一學堂國學館結(jié)合中小學《語文課程標準》,涵蓋中小學詩文必學篇目。緊貼語文教材,為學生打好文言文基礎。學員在大量古詩文的誦讀后,閱讀能力從量變到質(zhì)變的飛躍,無形之間幫助學員提升閱讀能力。
2.與教法相結(jié)合
單一枯燥無味的授課,老師講臺上講,學生下面看著書本聽,這樣的課堂收益比較低。人文學科的教學方式可以多樣化,經(jīng)典誦讀是一個修身養(yǎng)性的過程,授課過程中意境與意義結(jié)合。天一學堂國學館借助多媒體播放圖片,學生一邊欣賞一邊誦讀。
3.注意細節(jié),從誦讀質(zhì)量開始
學生在誦讀國學經(jīng)典時,教師一定要把握學員誦讀的質(zhì)量。讀書有講究,國學經(jīng)點古詩文、文言文有其自身的韻律和節(jié)奏,并能表達作者的某種情感。因此,天一學堂國學館給出的建議是:讀準字音、讀出節(jié)奏、讀出語氣、讀出韻味。從以上四個方面來落實學員的誦讀效果。
由此可見,在以上三位一體的指導下進行,國學經(jīng)典輕松進入課堂,老師輕松教學,學生輕松學習,三面合一、三全其美。天一學堂國學館,讓國學經(jīng)典進入課堂,我們有多媒體動畫教學,有老師教法和教質(zhì)的保障。不愁教學摸不著頭腦,不愁學員上課思緒飄飛,來加入天一學堂國學館,就等你了。
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