作為父母，當然都希望自己的孩子自信大方、獨立性強、意志堅強、學習習慣好、專注力強、社交能力強。但是，如果在六歲前不走近孩子的心靈，對孩子誤解不斷，實施不當?shù)慕逃脑挘搅松闲W就會麻煩不斷，甚或到了十幾歲發(fā)生重大問題已經(jīng)來不及，那時候父母對孩子幾乎沒有影響。那么如何對寶寶進行科學的早教引導？
要正確的去引導孩子并沒有那么難，不過在引導的過程中有些誤區(qū)也還是需要避免的，下面就來給大家簡單的分享一些科學的引導方法和需要避開的誤區(qū)。據(jù)研究表明：刺激孩子大腦發(fā)育的三個方法分別是：運動、閱讀和游戲。
關于運動
美國有心理發(fā)展學家認為我們每個人都擁有8種主要的智能：語言智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能。
每個人都會有不同的智能組合，比如建筑家和雕塑家的空間智能比一般人要強，而運動員和舞蹈演員的肢體運動智能較強。也就是說，每一種智能的發(fā)展，都代表著孩子們不同的能力。在孩子的運動發(fā)展關鍵時期，進行一些必要性的運動智能訓練，能奠定孩子一生的身心健康和他們的品格養(yǎng)成的基礎。
這種運動的目的，不僅僅只是為了讓孩子鍛煉身體，而是更有目的的訓練，讓孩子在運動的過程中得到一定的能力發(fā)展，而且這樣親子運動的親密感對于孩子的性感發(fā)育也大有益處。其實好的早教不僅是需要有專業(yè)機構的系統(tǒng)化課程，更需要家長在日常生活中高質(zhì)量的陪伴，給孩子的大腦多進行一些正面的刺激。而且運動會刺激孩子多巴胺、血清素、腎上腺素等神經(jīng)傳導物質(zhì)的分泌，這些物質(zhì)都是促使神經(jīng)連接的關鍵，所以讓孩子經(jīng)常進行戶外運動，是一個不錯的選擇。
關于閱讀
說話是一種本能，而閱讀是一種習慣，閱讀是獲取信息快的一種方式。并且閱讀會“改變”一個人的大腦結構，在思考的過程中，大腦神經(jīng)元在不斷的建立連接，這相當于一個高速運轉(zhuǎn)的處理器。雖然孩子小的時候會聽不懂書里的內(nèi)容，但爸爸媽媽的聲音對于他們來書就是優(yōu)質(zhì)的刺激。長大些后能聽懂故事了，這種親密的親子閱讀能讓孩子很快的靜下心來，讓大腦發(fā)育無限的延展。
關于游戲
相比電子游戲，有創(chuàng)造力的游戲?qū)τ诤⒆拥拇竽X發(fā)育更有效。而且從小在人與人之間的互動中長大的孩子，能更好的體會到生命力，長大后不會那么的沉迷于電子游戲中。除開親密的親子互動，多與孩子做一些能鍛煉他們創(chuàng)造力和想像力的游戲，讓孩子多動動腦，對他們的大腦的發(fā)育也更有幫助。從另一方面來說，在玩玩具或游戲時，讓孩子多作為主，主動去探知未知。比如：經(jīng)?！安唤?jīng)意”的問孩子“為什么”，讓孩子在玩的時候不忘思考；給小游戲設置障礙，讓孩子發(fā)散思維去攻克“難關”等。
想要孩子有一個較高的智力水平，抓住早期教育的黃金期，才是快的“捷徑”。如果你的孩子正處于大腦發(fā)育的“黃金期”，那恭喜你，可以好好利用這個時期，給孩子的一生，奠定良好的基礎。
抓住“黃金期”，補充大腦發(fā)育所需營養(yǎng)，遠離不良刺激，經(jīng)常陪孩子運動、閱讀、游戲，是給孩子有效的“聰明藥”。
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