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孩子到底多大才適合送入托育園?
2022-07-11 18:01 來源:項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:375

引領(lǐng)右腦潛能

投資金額:20-30萬

企業(yè)名稱:鄭州學(xué)輕松教育咨詢有限公司

今天有位寶媽問我,寶寶到底多大才適合送入托育園?對(duì)于“幾歲送孩子入托合適”,相信很多家長都有疑問,甚至?xí)?dān)心太小送孩子去托育園,會(huì)讓孩子與父母生疏。

托育園加盟

這個(gè)問題其實(shí)并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。有的寶寶4個(gè)月就可以進(jìn)入專業(yè)的日托機(jī)構(gòu),這是因?yàn)閷殞氃皆邕M(jìn)入托育中心生活,好處越多。在專注力、安全感和獨(dú)立性上要比其他形式照顧的寶寶更勝一籌。有的家庭會(huì)選擇將不到1歲的孩子送托入園,也有的家庭會(huì)選擇在上幼兒園之前給孩子上托班過渡一下。

孩子到底多大才適合送入托育園?

每個(gè)家庭的情況不一樣,育兒方式也千差萬別。引領(lǐng)右腦托育專家調(diào)查發(fā)現(xiàn),在高品質(zhì)的托育中心得到良好照顧的寶寶在專注力、安全感和獨(dú)立性上要比其他形式照顧的寶寶更勝一籌。高質(zhì)量托育園有更適合寶寶生活的硬件設(shè)備環(huán)境,托育中心老師有專業(yè)、科學(xué)的教育方式和豐富的早教課程,能夠針對(duì)每個(gè)寶寶獨(dú)特的個(gè)性及成長節(jié)奏進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng),并且托育中心的集體生活,讓孩子有更多互動(dòng),產(chǎn)生非常有利于孩子各方面發(fā)展的同材效應(yīng)。

從我國目前的情況看,大部分家庭能接受的寶寶入托年齡為2-3歲,但在很多歐美國家,寶寶4個(gè)月就可以進(jìn)入專業(yè)的日托機(jī)構(gòu)了,他們認(rèn)為寶寶越早進(jìn)入托育中心越好。那如果入托是你家的必選項(xiàng),建議父母放下?lián)u擺和質(zhì)疑的心態(tài),果斷下定決心,畢竟早入托對(duì)孩子是有很多好處的。

一、方便父母,解放老人

隨著社會(huì)的進(jìn)步,大家普遍壓力大,很多家庭必須夫妻雙方都出門掙錢,才能滿足日常開銷。于是,帶娃就成了一個(gè)難題。父母沒時(shí)間帶孩子,于是讓老人幫帶。但事實(shí)上,教育觀念難免會(huì)有差異,因?yàn)閹迒栴}造成家庭矛盾的案例屢見不鮮。比如有的老人對(duì)孫子孫女過度溺愛,這樣不僅容易引發(fā)兩代人的矛盾,還對(duì)孩子的成長不利。托育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為這部分家庭提供了一個(gè)很好的選擇。

孩子到底多大才適合送入托育園?

二、減緩寶寶的分離焦慮

寶寶分離情緒一般發(fā)生在10個(gè)月到2歲期間。如果寶寶一直與媽媽生活在一起,沒有分離過,那么難以分離是自然的。等到1歲半到2歲以后么難以分離是自然的。等到1歲半到2歲以后送托,這時(shí)的分離焦慮情緒會(huì)更加嚴(yán)重一些。10個(gè)月之前入托,一定程度上寶寶的分離焦慮并不會(huì)表現(xiàn)的那么明顯。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格

在園區(qū)內(nèi),老師會(huì)充分尊重孩子們的自主性。園內(nèi)的一天生活中,吃飯、洗手、如廁、睡覺等每一件事情,老師都會(huì)鼓勵(lì)孩子自己去充分嘗試。不以結(jié)果為導(dǎo)向,讓孩子充分發(fā)揮自主性,盡管過程會(huì)反復(fù)、會(huì)失敗,但是沒有關(guān)系,孩子們?cè)谝淮未蔚膰L試和老師的鼓勵(lì)當(dāng)中,會(huì)獲得更加多的成長。

孩子到底多大才適合送入托育園?

四、培養(yǎng)孩子語言和社交能力

要知道兒童是天生的語言學(xué)家,他們?cè)趮寢尪亲永锞鸵呀?jīng)能夠辨別聲音。但是有小部分孩子,到了3歲還是只會(huì)喊爸爸媽媽,遇到陌生人就大聲哭鬧,日常的交流基本只能用動(dòng)作去描述。為什么他們的語言天賦沒有展示出來?

影響孩子語言發(fā)育遲緩的因素有很多,但引起這種情況的最普遍因素一般是老人帶孩子、寶寶平時(shí)電視看太多、寶寶和其它小朋友交流少等,總結(jié)起來就是一點(diǎn):只有輸入沒有輸出,無法刺激和誘導(dǎo)孩子的語言表達(dá)。

如果早點(diǎn)把孩子送進(jìn)托育園,老師會(huì)引導(dǎo)孩子開口說話,這對(duì)娃娃的語言能力的提升有很大幫助。并且寶寶會(huì)在與其它小朋友的互動(dòng)中,主動(dòng)觀察其它寶寶的行為活動(dòng),并進(jìn)行模仿學(xué)習(xí),營造孩子最初的社交圈。

以上是“早入托”對(duì)寶寶的好處,而對(duì)于家長而言,托育機(jī)構(gòu)是很好的父母課堂,通過與托育中心老師的交流,他們會(huì)掌握科學(xué)的育兒理念和方法,彌補(bǔ)沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的短板,讓自己更會(huì)帶娃。

需要注意的,寶寶入托后,家長也要與他保持良好的溝通,切忌做甩手掌柜,把養(yǎng)育孩子完全當(dāng)成是托育機(jī)構(gòu)的事情,這就違背了我們把孩子送去托育的初衷,畢竟“再好的老師也不能代替媽媽”。

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