對于學生托管的招生來說也是一樣的,去招生不可能說什么東西都不準備,要想招到生源的話,那么,提前做好準備是很重要的,這樣才能夠讓自己招到更多的一個生源。許多托管班機構在吸引家長上門咨詢,或許家長報名的時分,都會挑選贈送一些禮品。但這些禮品怎樣選,才能發(fā)揮作用,讓家長感到超值呢?
因而,學校若想運用禮品來吸引家長,促進報名,那就要在贈品上用心規(guī)劃和規(guī)劃,發(fā)明絕無僅有的形勢,才能有用引爆禮品的潛力。要做到這樣的禮品規(guī)劃。
一:時間時節(jié)性
要符合時節(jié)的需求,盡量不去挑選一些當季用不著的贈品。比如夏天能夠贈送印有學校LOGO的小電扇或雨傘,而冬季能夠贈送暖手寶或保溫杯,當然也要印上學校的標識。

二:時髦流行性
這一類的考慮會比較偏向于孩子們,簡略符合他們的需求。十分流行某一個動畫人物,比如深受孩子們喜歡的喜羊羊、熊大熊二、小豬佩奇等等,送這些形象的公仔,一定會得到孩子們的歡迎。
三:一般實用性
實用價值是贈品挑選時一般性的考量,實用價值越高的贈品越簡略得到家長們的青睞,而假如一件帶回去之后很少有時機能夠運用到的贈品,對家長來說不簡略產(chǎn)生吸引力,并且這也是簡略導致家長在現(xiàn)場呈現(xiàn)不要贈品要扣頭的情況。
四:一起唯一性
在所有的特性評估中,一起唯一性這一點是比較難做到的,需求學校用心去發(fā)明才有或許,比如學??思旱年P于家長教育的書本、印象材料,或許是自己規(guī)劃的托管班吉祥物。假如這種一起和唯一性一旦被家長認可,將產(chǎn)生最大的報名促進力,它是一股不容小覷的力氣。
而且跟著日子壓力的增高,通常都是夫妻雙方一起工作,因而缺少對照顧孩子。再加上家長越來越注重孩子的教育因而他們對于學生托管的需求是非常高的。所以在擬定招生計劃時,杜校長說學生托管要針對這個階段的家長來擬定,這樣才能招引到家長。
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