五一吃瓜网_91网曝黑料今日吃瓜_51国产黑料吃瓜在线_91黑网吃瓜在线看 草莓视频网址_草莓视频色在线观看_草莓靠逼视频_深夜草莓视频APP

“托育”一詞最近經(jīng)常在新聞媒體和視頻上頻繁出現(xiàn)，尤其在國(guó)家三胎政策發(fā)開(kāi)之后，許多的80后家長(zhǎng)都會(huì)為孩子無(wú)人照料而感到苦惱，托育這一需求就更加明顯，托育市場(chǎng)潛在需求巨大。政策鼓勵(lì)、市場(chǎng)需求旺盛，從商業(yè)角度看，托育未來(lái)前景廣闊。很多從業(yè)者開(kāi)始謀求轉(zhuǎn)型、尋找新的投資方向，將目光轉(zhuǎn)向了0-3歲的托育軌道上。

為什么要上托育？托育和家庭教育有什么區(qū)別？

首先我們先了解一下什么是托育，那什么是托育呢？托育，可以理解為托兒所或托兒機(jī)構(gòu)。通常是指嬰幼兒由法定監(jiān)護(hù)人也就是父母之外的人(直系親屬之外的人)來(lái)照看。除此之外，托育園有專業(yè)的老師來(lái)給寶寶進(jìn)行專業(yè)的看護(hù)與養(yǎng)育，也是用于專門(mén)照顧和培養(yǎng)嬰幼兒生活能力的地方，在寶寶上幼兒園前想要進(jìn)行進(jìn)行托管服務(wù)的家長(zhǎng)們可以選擇托育中心。

也許家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子那么小，為什么要上托育呢？因?yàn)?-3歲是寶寶大腦飛速發(fā)展的關(guān)鍵期，1歲寶寶的腦重量已相當(dāng)于成人的60%，3歲達(dá)成人腦重的80%，抓住這個(gè)黃金期，刺激寶寶大腦發(fā)育，將取得事半功倍的效果！為今后形成智力、情感、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往等各方面埋下伏筆。1-2歲是幼兒自主進(jìn)食的黃金時(shí)段，也是培養(yǎng)幼兒排便等基本生活自理能力的關(guān)鍵期。按弗洛伊德的說(shuō)法，2-3歲是幼兒的肛門(mén)期，此階段應(yīng)著重幼兒大、小便等自理能力的訓(xùn)練。

而托育機(jī)構(gòu)和家庭養(yǎng)育機(jī)構(gòu)就有很大的區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、進(jìn)食方面

◆家庭養(yǎng)育：家長(zhǎng)喂食，讓寶寶產(chǎn)生依賴，而且進(jìn)食習(xí)慣不好，有的還得追著寶寶到處跑，或者一頓飯吃上一兩個(gè)小時(shí)。

◆托育機(jī)構(gòu)：老師會(huì)訓(xùn)練幼兒正確使用餐具，并形成良好的用餐習(xí)慣。

二、睡眠方面

◆家庭養(yǎng)育：隨意性強(qiáng)，睡醒時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。有時(shí)上午睡有時(shí)下午睡，有時(shí)一次睡1小時(shí)有時(shí)一次睡整個(gè)下午。

◆托育機(jī)構(gòu)：每日定時(shí)進(jìn)行午睡，安排科學(xué)合理，既能保證幼兒充足的睡眠，又能幫助幼兒形成良好的睡眠習(xí)慣。

三、提高孩子的社交能力

1-3歲是幼兒社會(huì)交往能力發(fā)展的關(guān)鍵期，此階段若缺乏與同齡人交往的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致幼兒形成膽怯、孤僻、嬌氣、依賴性強(qiáng)等不良性格特征。

◆家庭養(yǎng)育：大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同齡人交往的機(jī)會(huì)，即使去公共場(chǎng)所玩耍，也是在家長(zhǎng)的庇護(hù)之下，幼兒不能夠獨(dú)立的進(jìn)行社會(huì)交往。

◆托育機(jī)構(gòu)：提供適合幼兒的集體環(huán)境，讓幼兒自然而然地與其他幼兒互動(dòng)，并提高解決問(wèn)題的能力；老師會(huì)組織豐富的集體游戲，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)、主動(dòng)交往。托育的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在寓教于樂(lè)，讓孩子在生活和游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更適合0-3歲寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。

托育機(jī)構(gòu)一般會(huì)把愛(ài)放在首位，用愛(ài)滋養(yǎng)每一個(gè)孩子。托育園班級(jí)劃分會(huì)嚴(yán)格遵守嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和差異化需求。1歲以下嬰幼兒3個(gè)月一階段，1歲以上嬰幼兒6個(gè)月一階段，很大程度地為所有嬰幼兒提供針對(duì)性的培育方案。不同年齡段，具有相同發(fā)展特點(diǎn)的嬰幼兒集體保育+教學(xué)，給到每個(gè)階段嬰幼兒發(fā)展的針對(duì)性支持，其中包括飲食、語(yǔ)言以及體能等。從來(lái)園的頭一分鐘到離園的最后一分鐘，孩子在托育園的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所感都是老師結(jié)合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的精心呈現(xiàn)。

教育在路上，我們從未停止！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注引領(lǐng)右腦托育！