托管教育是素質(zhì)教育中基本的教育。為了提高中小學(xué)生的質(zhì)量,我們必須首先了解中小學(xué)生托管的質(zhì)量標準,該標準是衡量服務(wù)或產(chǎn)品質(zhì)量或數(shù)量的標準。在多年實踐工作總結(jié)的基礎(chǔ)上。要打造高質(zhì)量的中小學(xué)生托管,還需要科學(xué)管理。
1.教師培養(yǎng)
發(fā)展護理和教育人員的專業(yè)能力和充分調(diào)動熱情的結(jié)合。中小學(xué)學(xué)生堅持人才是所有管理的核心,對大多數(shù)教師來說。校長提供系統(tǒng)、深入的課程和管理培訓(xùn),以及豐富的內(nèi)容。不斷學(xué)習(xí)制度,強調(diào)教育保護人員的專業(yè)培訓(xùn),建立教師培訓(xùn)和發(fā)展激勵制度,增強歸屬感。凝聚力和工作熱情,提高組織績效。
2.環(huán)境設(shè)施
構(gòu)建統(tǒng)一的物理環(huán)境和精神環(huán)境。環(huán)境設(shè)施包括托管校園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、活動場所、環(huán)境創(chuàng)造、教學(xué)設(shè)備、玩具、書籍、音像等,中小學(xué)生托管被視為隱性課程,在兒童智力、體力、人格健康等方面發(fā)揮著重要作用。

3.安全保健
衛(wèi)生保健和安全管理是中小學(xué)學(xué)生托管教育的首要任務(wù)。由于兒童早期發(fā)展的特殊性,小學(xué)生的衛(wèi)生保健和安全管理被列為托管班的關(guān)鍵工作。預(yù)防是中小學(xué)學(xué)生托管安全和保健工作的主要實施。結(jié)合托管原則,建立了嚴格的程序規(guī)范和標準。
4.解決需求
現(xiàn)在的父母都是80后和90后,大多是雙職父母。父母的需要是讓孩子習(xí)慣好,成績好,能力好;如果孩子們想要有良好的習(xí)慣、良好的成績和良好的能力,那么僅僅通過托管班的常規(guī)課程是很難實現(xiàn)的。
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