3:30的問題是社會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展中的困難。事實(shí)上,這個(gè)問題由來已久,小學(xué)生托管行業(yè)在一定程度上緩解了大多數(shù)家庭的煩惱,并獲得了家長(zhǎng)的良好肯定。因此,這種高度關(guān)注更肯定了托管行業(yè)的剛性需求!
三點(diǎn)半的問題是表象,本質(zhì)是個(gè)人發(fā)展與家庭教育的矛盾
“三點(diǎn)半難題”事實(shí)上,這不僅體現(xiàn)在孩子的上學(xué)時(shí)間和父母的下班時(shí)間之間的沖突上,也體現(xiàn)在年輕父母?jìng)€(gè)人職業(yè)發(fā)展上升期與家庭教育責(zé)任之間的矛盾上。現(xiàn)在有越來越多的雙職工家庭。年輕父母需要在工作場(chǎng)所的發(fā)展上投入大量的時(shí)間和精力,即使他們的孩子不在3:30、5:00和6:00放學(xué),許多在職父母仍然無法給孩子一個(gè)完整的課后家庭教育!

“三點(diǎn)半難題”熱度加劇了托管行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的緊迫性
“開始關(guān)注和關(guān)注民生項(xiàng)目,對(duì)托管行業(yè)的整體影響將是積極的,但也加劇了行業(yè)需要更加標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展需求,托管作為兒童高度集中的特殊教育機(jī)構(gòu),在校園安全、消防、日常管理、教師資格等方面必須有高標(biāo)準(zhǔn)的門檻,以確保兒童課外教育質(zhì)量,為家長(zhǎng),為社會(huì)提供放心的課外服務(wù),這是民生產(chǎn)業(yè)的真正意義。
假如托管行業(yè)的政策,監(jiān)管環(huán)境還沒有完善,那么托管內(nèi)部首先要自覺規(guī)范。
事實(shí)上,近年來,越來越多的政策開始涉及托管行業(yè),并對(duì)托管校園的管理提出了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化要求,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上行業(yè)的發(fā)展速度。因此,托管行業(yè)首先需要有意識(shí)地以高標(biāo)準(zhǔn)管理自身要求,主動(dòng)承擔(dān)行業(yè)的社會(huì)責(zé)任和使命。
托管行業(yè)品牌之路的趨勢(shì)
無論是政策、人民、社會(huì)意愿,還是市場(chǎng)優(yōu)勝劣汰的生存法則,托管品牌之路都是行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)!“三點(diǎn)半難題”加入托管班的機(jī)會(huì)。
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