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孩子什么時(shí)候?qū)W繪畫更好？孩子繪畫培養(yǎng)的優(yōu)勢是什么？

2021-10-06 15:02 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:404

風(fēng)塘少兒美術(shù)

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：有風(fēng)時(shí)代教育科技（北京）有限公司

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隨著時(shí)代的變化，人們的思想也發(fā)生了很大的變化，同時(shí)素質(zhì)教育理念的不斷滲入，以美術(shù)為主的教育產(chǎn)業(yè)受到廣大家長們的追捧，呈現(xiàn)出紅火的發(fā)展景象。而各種美術(shù)教育品牌也不斷涌現(xiàn)，吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者的加盟興趣。那么孩子什么時(shí)候?qū)W繪畫更好？孩子繪畫培養(yǎng)的優(yōu)勢是什么？

這時(shí)期進(jìn)行少兒美育教育，除了傳授美術(shù)技能，更多的是對(duì)少兒智力開發(fā)的過程，它的目不在于教會(huì)孩子畫出一幅好的作品，也不是為了培養(yǎng)出未來畫家，更多的是為了培養(yǎng)兒童觀察能力、想象力、創(chuàng)造力讓孩子今后擁有更好未來。

繪畫黃金階段的三個(gè)特質(zhì)

第一階涂鴉期，2-3歲：

這個(gè)階段的孩子以點(diǎn)線面中的“線”為中心，2歲的孩子開始孩子有自我意識(shí)和語言解釋能力；3歲可以畫簡單的頭部人像，能夠解釋自己的畫。

第二階象征期，4-6歲：

這個(gè)階段的孩子擁有繪畫“面”的概念。4歲的孩子開始憑印象畫畫，孩子會(huì)把腦海中印象深刻的東西畫得很大；5歲的孩子已經(jīng)能抓住事物的特征和形象來畫畫了；6歲孩子能將事物按照順序排列，可以畫出圖案和紋飾。

第三階期主觀表現(xiàn)期，7-9歲：

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠完整的畫出肖像輪廓。7-9歲孩子的畫已經(jīng)表現(xiàn)出了“寫實(shí)主義”的特征較為符合成年人的觀點(diǎn)。

重視孩子繪畫培養(yǎng)的優(yōu)勢

01提升審美

審美觀念一旦形成就很難有改變，而少兒繪畫教育通過不斷接觸色彩和線條比例等具有美感的事物，培養(yǎng)良好的審美觀念。一個(gè)從小喜歡藝術(shù)、喜歡繪畫的孩子，和一個(gè)從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質(zhì)上和審美會(huì)產(chǎn)生本質(zhì)上的區(qū)別。

02增加表達(dá)宣泄情感

繪畫同音樂、舞蹈一樣富有魅力，是人類表情達(dá)情緒的的一種形式。無論是孩子、還是成人的繪畫作品，都附帶了個(gè)人感情因素在內(nèi)。而畫其實(shí)是孩子內(nèi)心真實(shí)的寫照，是孩子對(duì)世界認(rèn)知的外表現(xiàn)，孩子通過畫畫，會(huì)更加善于表達(dá)自己的情緒，完善自我人格。

03培養(yǎng)豐富的想象力

為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢？因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識(shí)能力有差別。成年人的世界邏輯清晰，但限制了我們想象力的發(fā)揮，而孩子的世界里則以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的情況下增添了許多童話色彩如：會(huì)飛的魚。會(huì)跳舞樹木、會(huì)說話月亮……

發(fā)明家、科學(xué)家、文學(xué)家、基本的品質(zhì)便是想象力。幼年時(shí)期的孩子在繪畫中，能得到更多想象力得培養(yǎng)、擴(kuò)展、深化，這是人才成長的基礎(chǔ)。

04提高創(chuàng)造能力

兒童美術(shù)教育的是為了培養(yǎng)孩子的美感，以及提高創(chuàng)造力、表現(xiàn)能力，這些將成為他們?nèi)松膶氋F財(cái)富，使他們終生受益。繪畫就和游戲一樣，玩進(jìn)去就會(huì)感悟很深，更能輕松大膽地表達(dá)自己的意愿?！皠?chuàng)新”是兒童畫畫的主旋律。

05畫畫讓孩子變得自信

繪畫就是一個(gè)表達(dá)自我的方式，孩子越自信，他就越敢下筆畫，越敢于和別人分享自己的畫面，越敢于和別人解說自己畫面里的七彩世界。

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