作為一個干了十來年的小學(xué)生托管班來看,對于招生資源這一方面看,一個優(yōu)秀托管班它的相關(guān)一些續(xù)班工作以及跟招生工作是多么的重要的。只有去重視托管班,才能緊緊去握住生源,才能去吸引更多的家長關(guān)注過來我們這邊報名。如果你對關(guān)于如何做好做大托管,并對去提高托管班的續(xù)班率的話,可以來聽聽一個品牌托管機(jī)構(gòu)晉級托管是怎么做的。
不說別的,我們就來談重要的續(xù)班率的問題,每個學(xué)生都不同,對于不同問題的學(xué)生我們就要用不一樣的方式引導(dǎo)他們。對于那些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的不愛學(xué)習(xí)的孩子,我們老師就需要清楚的一點那是他們這種類型的孩子不適合自覺自主學(xué)習(xí),所以我們托管老師就要及時監(jiān)督這部分的孩子,也要同時去引導(dǎo)孩子自己去掌握學(xué)習(xí)時間和在一定時間內(nèi)完成自己的作業(yè)。尤其是那種中上等學(xué)生,在指導(dǎo)的同時也要去結(jié)合學(xué)生的自身情況,要對他們進(jìn)行做一些多方面的了解和分析,在根據(jù)學(xué)生他們身上存在的問題進(jìn)行開展綜合分析和比較對以前問題的解決和對以后學(xué)習(xí)新知識形成的影響方面做專業(yè)性化輔導(dǎo)方案。

除了上述的一些學(xué)生的問題,還有一些學(xué)生是屬于成績偏低且自信心不足的,我們老師就可以采用個性化輔導(dǎo)辦法,去喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣在補(bǔ)上孩子之前丟下沒能及時解決一些問題,另外我們在輔導(dǎo)在幫助這一類學(xué)員的同時,托管老師要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系溝通,提出合適學(xué)生的輔導(dǎo)方案,在家長和老師的幫助下為孩子的成績打下良好的基礎(chǔ)。
對于那些成績原本就比較優(yōu)秀的孩子來講,托管老師是不必進(jìn)行常規(guī)性的引導(dǎo)的,只要在適時的時候幫助他們進(jìn)行心態(tài)調(diào)整,了解關(guān)于學(xué)習(xí)的技巧就可。
晉級托管覺得要想提高一個孩子的學(xué)習(xí),養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是要把相關(guān)的續(xù)班率變強(qiáng),唯有把這一步走好了,家長們才會相信我們托管班的實力,才能在在這里看到更多的希望,才能把孩子更放心的教到我們手里,這樣我們的提班率才能更多,這樣我們的才能更大更強(qiáng)。
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