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現(xiàn)在的家長都講究精英教育，為了讓自己的孩子更好，于是對孩子進行藝術(shù)方面的培養(yǎng)，希望孩子的藝術(shù)特長可以得到更好地發(fā)展，同時還可以提高孩子的綜合能力，使得孩子可以多方面的發(fā)展，那么繪精靈少兒美術(shù)好嗎？繪精靈少兒美術(shù)加盟優(yōu)勢有哪些？

近年來除了學(xué)校的學(xué)科教育，美術(shù)教育也成為培養(yǎng)孩子興趣才藝的方法，尤其是美術(shù)教育對孩子創(chuàng)造力有著至關(guān)重要的影響。繪·精靈國際少兒創(chuàng)意美術(shù)，致力通過美術(shù)教育培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力，保護孩子的創(chuàng)作天賦，讓任何孩子都能成為大師。

（Children Potential Indicator）兒童潛能測試對外發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，中國孩子都擁有非常高的詞語構(gòu)建能力，然而，能力測試中較低的技能是創(chuàng)造力，與國外同齡孩子的數(shù)據(jù)相比，國外兒童在想象力、創(chuàng)造力上卻更有優(yōu)勢。

想象力和創(chuàng)造力是自然賦予人類的本能，從出生起便伴隨我們成長，但是它的曲線卻并非一直增長，而是隨著年齡逐漸降低，只有通過后天不斷激發(fā)培養(yǎng)的孩子才會突破冰點繼續(xù)攀升，很多藝術(shù)家如畢加索、馬蒂斯、盧梭、達利終成為一代大師的根本原因正是保持了這種“原生動力”。

在兒童教育中，3-12歲兒童時期被譽為“大師期”，這一時期孩子本身就擁有大師般的創(chuàng)造力，他們能夠用“天真之眼”創(chuàng)作出一幅幅令人贊嘆的作品，可以隨心所欲用線條和色彩表達自己的內(nèi)心世界。然而，一些傳統(tǒng)的固化式美術(shù)教育模式卻為孩子的創(chuàng)造力帶上桎梏和枷鎖，讓原本與眾不同的“小大師”們逐漸淪為“普通青年”。

傳統(tǒng)固化美術(shù)教育模式用范畫式教學(xué)讓孩子模仿畫作，用機械式訓(xùn)練讓孩子復(fù)制線條、色塊，即便有的加入手工課，也是一步一步復(fù)制老師的制作步驟，單純?yōu)榱私潭?，并不在意孩子的想象力與創(chuàng)造力而培養(yǎng)，嚴(yán)重缺乏系統(tǒng)的教育思想和課程體系。

教育是放松，教育是引導(dǎo)而非強制的。繪·精靈國際少兒創(chuàng)意美術(shù)，以“讓任何孩子都能成為大師”為教育主張，堅信美術(shù)教育可以為兒童帶來創(chuàng)造的樂趣，希望可以借用藝術(shù)的力量，塑造兒童的人格、品質(zhì)，更希望借用“小大師”的藝術(shù)，來喚醒兒童藝術(shù)教育甚至整個藝術(shù)界的本來面貌。

相比于其他美術(shù)教育機構(gòu)，繪·精靈在教育理念、課程體系、教學(xué)模式、課程研發(fā)及資源配備上都擁有獨特的優(yōu)勢。

繪·精靈國際少兒創(chuàng)意美術(shù)，傳承意大利藝術(shù)名校佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院的教學(xué)理念，教育以人為本，專注3-12歲兒童“大師期”專業(yè)美術(shù)教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式如模仿示范畫、復(fù)制步驟等束縛孩子想象力等套路，更加注重孩子創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，讓孩子從小具備創(chuàng)作大師潛力與人格特質(zhì)。

課程體系采用四階段課程劃分，3-4歲，啟蒙涂鴉階段;5-6歲，創(chuàng)意美術(shù)階段;7-9歲，美術(shù)多元階段;10-12歲，美藝傳承階段。每個階段課程設(shè)置根據(jù)兒童大腦發(fā)育與個性特色進行劃分，實現(xiàn)美術(shù)技法與創(chuàng)造力的螺旋進階。

無范畫式教學(xué)與自由練習(xí)系統(tǒng)，將每一個孩子視為不同個體，激發(fā)孩子釋放個性優(yōu)勢，形成屬于自己的創(chuàng)作風(fēng)格。繪·精靈就是要將想象還給孩子，將創(chuàng)造還給孩子，將個性還給孩子，讓孩子進行自由的心靈抒發(fā)與表達表現(xiàn)。

目前，繪·精靈已成功打造專業(yè)科學(xué)的獨立教材，完備的課程研發(fā)體系及國際化的師資團隊也為繪·精靈課程與時俱進、接軌全球提供有力保障。此外，注重孩子成長軌跡的繪·精靈還為學(xué)員提供專業(yè)考級、大賽、展覽等諸多歷練資源，開拓視野，拔高層次，指引熱愛藝術(shù)的孩子實現(xiàn)藝術(shù)大師的人生夢想。

創(chuàng)造力對于一個人的一生來說，就像一個火種，能夠讓孩子在未來無盡的歲月里創(chuàng)造更多寶貴的社會價值與人生價值，少美教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子在藝術(shù)的空間盡情暢想，而不是被限制在“像不像”的框架下，扼殺未來世界里的一切可能。

繪·精靈國際少兒創(chuàng)意美術(shù)，致力為中國孩子提供專業(yè)、國際前沿的藝術(shù)教育，珍愛呵護孩子“大師期”的創(chuàng)作靈感，將創(chuàng)造力思維滲透到孩子成長過程的每個階段，未來，每一個繪·精靈的“小大師”都能用強大的力量為我們的世界創(chuàng)造更多美好。