現(xiàn)在的寶爸寶媽們往往對寶寶的閱讀情況十分關注，并總有這樣、那樣的擔憂：我的寶寶撕書怎么辦？不會閱讀怎么辦？選擇什么樣的書給寶寶呢？如何引導？但事實并沒有你想像中的那么糟，寶寶通過色彩、圖像、成人的語言以及文字來理解以圖畫為主的讀物的活動，其實都是閱讀。那么如何教導寶寶進行閱讀？寶寶閱讀的正確方法是什么？
玩書（9個月-2歲）
閱讀特點及對策：
9個月~2歲的寶寶活潑好動，把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，父母不必干涉他或要求他。這一階段是寶寶的前閱讀時期和語言的萌芽期，父母的任務就是讓孩子對書感興趣，讓他喜歡書，因此寶寶要怎么翻、怎么看、怎么玩，都隨他。
適合的圖書：
1、塑料的洗澡書，這種書可以讓孩子在洗澡時邊玩邊看。
2、布書，也是不易撕壞的，比較適合這個階段的寶寶。
3、立體書，可以展開成立體模型的玩具書，可引起孩子的興趣和好奇心，激發(fā)孩子的想象力和動手能力。
4、毛毛書，通過孩子的觸覺來認知，并引發(fā)閱讀的興趣
在愛的氛圍里來閱讀
當你抱著孩子念一本書或哼唱一段童謠時，溫柔的撫摩、輕聲的言語和深情的眼神，不僅是寶寶能感受到你深深的愛，更能在這種愛的氣氛中，對閱讀活動本身產生興趣。
2、同向閱讀法，這是一種很好的親子閱讀方法。建議媽媽將寶寶放在膝蓋上，把寶寶抱在懷里，一起來閱讀，時間好是10～15分鐘。比如念兒歌：“小兔子過橋，跳跳。小螃蟹過橋，橫著爬。小袋鼠過橋，抱抱。”媽媽可以根據(jù)節(jié)奏提起、放下自己的腳跟，有節(jié)奏地做肢體動作，來增強閱讀的趣味性。
認知閱讀（2-3歲）
閱讀特點及對策：
這一階段的寶寶會簡單的命名，并開始認知生活中的各種事物，他常常說話時伴有動作，喜歡讓爸爸媽媽讀故事給他聽。此時，媽媽一方面可以用卡片、拼音等手段來教孩子進行名詞的學習，另一方面用講故事或對話的方式讀給寶寶聽，注意要一個字一個字慢慢地讀。
適合的圖書：
圖畫完整、真實、親切，語言感性、上口，內容生動有趣的各種認知、童話書都很適合?！皥D大、字少”是這一時期選書的原則。
推薦方法
1、善用身體語言
和孩子進行親子閱讀時，不要忽視身體語言的利用。模仿是孩子學習的主要方式，父母可以將書中的內容用豐富的肢體語言來表演給孩子看，孩子在模仿的過程中更好地理解書中的內容，并能激發(fā)他的想象力。
2、睡前閱讀是較佳時機
幼兒在睡前的淺睡眠時期容易進行無意識的記憶，睡前的閱讀時期一定要把握。
3、父母分工，共助親子閱讀
親子閱讀不僅僅是母親的事情，只有父母通力合作，做好分工，才能達到事半功倍的效果。由于特質的不同，母親比較適合給孩子念親子故事、兒歌、童話；父親比較適合與孩子一起做游戲、講寓言故事、成語故事。
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