伴隨著我國(guó)的全面二孩政策執(zhí)行,中小型創(chuàng)業(yè)者愈來(lái)愈親睞托管行業(yè),許多創(chuàng)業(yè)者挑選從項(xiàng)目加盟一個(gè)品牌托管發(fā)展。
現(xiàn)階段托管品牌十分多,參差不齊。那么托管項(xiàng)目加盟如何防止盲目跟風(fēng)呢?我覺(jué)得,新項(xiàng)目調(diào)查時(shí)要從以下幾個(gè)方面下手:
一、課程內(nèi)容特點(diǎn)是不是融入新時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)
許多學(xué)生托管機(jī)構(gòu),這些年過(guò)去核心理念和課程內(nèi)容一直沒(méi)更改,早已達(dá)不上現(xiàn)階段80-90爸爸媽媽的規(guī)定,只是靠品牌托管來(lái)招收。這針對(duì)新進(jìn)入的托管班而言,此公司在本地并不,就沒(méi)了優(yōu)點(diǎn)。
如今的托管,并不是只關(guān)心寶寶的身體完善和智商發(fā)展趨勢(shì)了,反而是更加重視小孩綜合能力的提高,例如智力、情商智商、逆境商等綜合性商數(shù)的塑造。因此在咨詢項(xiàng)目時(shí),一定要問(wèn)清晰品牌托管的特點(diǎn),跟上社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),才可以提升競(jìng)爭(zhēng)能力,快速開(kāi)啟市場(chǎng)。
二、要項(xiàng)目加盟的品牌托管,是不是有自已的自營(yíng)托管班
許多品牌托管總公司自身弄一些基礎(chǔ)理論,找一些教師開(kāi)發(fā)了教材內(nèi)容,沒(méi)實(shí)踐活動(dòng)工作過(guò)就逐漸參與各種各樣展覽會(huì),對(duì)外開(kāi)放招商合作了,徹底是把創(chuàng)業(yè)者當(dāng)實(shí)驗(yàn)鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)。那樣的品牌托管假如項(xiàng)目加盟了就確實(shí)變成實(shí)驗(yàn)品了。因此一定要找有直營(yíng)托管班的品牌托管,且要到托管班調(diào)查,看一下自營(yíng)托管班運(yùn)營(yíng)的如何。

三、要有早已加盟的托管班,且經(jīng)營(yíng)優(yōu)良
調(diào)查時(shí)也需要去學(xué)校區(qū)看一下,好是和加盟者聊一聊,并做客觀性剖析。全世界未找到無(wú)一切風(fēng)險(xiǎn)性的領(lǐng)域,因此院校做的好與不太好,要區(qū)別是校園的工作能力優(yōu)劣導(dǎo)致的,或是由于總公司的適用導(dǎo)致的。
四、總公司是不是有研發(fā)部門,是不是有自已的教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容教學(xué)工具
院校的成才與總公司緊密聯(lián)系。假如總公司的教材內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)都需要從外面引入,那么就太欠缺競(jìng)爭(zhēng)能力,也沒(méi)自主創(chuàng)新能力,迅速便會(huì)喪失銷售市場(chǎng),這類品牌托管是無(wú)需考慮到的。
如果有教材內(nèi)容教學(xué)工具,還需要看一下會(huì)不會(huì)有升級(jí)。市場(chǎng)需求大,一成不變的東西是融入不上時(shí)期發(fā)展趨勢(shì)的。
五、對(duì)老師的要求,是否很高
課程內(nèi)容對(duì)教師的規(guī)定高了,那么招聘老師時(shí)就難以招到適宜的;而且一旦有教師離職,再招騁和學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個(gè)新的教師,也是很艱難。
僅有教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容規(guī)范化、課程內(nèi)容規(guī)范化、授課步驟規(guī)范化,才可以降低對(duì)教師的依靠,那樣招聘老師時(shí)規(guī)定不高,換教師也非常容易,對(duì)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)降低許多工作壓力。
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