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早教是全面的。包括開(kāi)發(fā)智力音樂(lè)、教寶寶學(xué)漢字、英語(yǔ)動(dòng)畫視頻、普通話語(yǔ)音小故事、小動(dòng)畫等多個(gè)方面，所有這些都屬于早教的范疇。我們不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為哪一個(gè)更有價(jià)值，因?yàn)槊總€(gè)寶寶都有不同的特點(diǎn)，所以喜好、性格、興趣當(dāng)然是不一樣的。那么金睿家告訴你，寶寶早教的五大好處是什么？

寶寶0到3歲的孩子感受性強(qiáng)，記憶力好。有時(shí)候?qū)殞毧赡懿粫?huì)出現(xiàn)，但是在他的大腦里，記憶已經(jīng)形成，他理解了。

建議可以先聽(tīng)早教課，多早教試聽(tīng)都可以，或者找一些早教的材料，不要偏向任何一個(gè)。不如綜合一下，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣，因人而異。家長(zhǎng)只有了解孩子之后，才能根據(jù)孩子制定不同的早教計(jì)劃。

早教在于引導(dǎo)父母做自己該做的事。至于孩子，只要父母出錢，孩子就會(huì)給你答案。順其自然，從不刻意。

寶寶早教的五大好處

第一，孩子需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也就是語(yǔ)言教育

寶寶一出生，急要學(xué)的就是語(yǔ)言。生完孩子后不久，父母一抱孩子就和他說(shuō)話，實(shí)際上是教他語(yǔ)言。學(xué)習(xí)母語(yǔ)對(duì)普通孩子來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。正常的孩子，不到6歲，可以用母語(yǔ)來(lái)應(yīng)對(duì)日常生活中的各種情況。

第二，孩子需要知道生活環(huán)境，這是知識(shí)教育

孩子們對(duì)所有能接觸到的人、事和現(xiàn)象都很好奇。早的時(shí)候，孩子分辨環(huán)境就夠了。這個(gè)人是媽媽，這個(gè)人是爸爸，那個(gè)人是叔叔，那個(gè)人是阿姨。這是桌面，這是椅子，那是床。這是一輛汽車，這是一列火車，這是一架飛機(jī)，這是一艘船...隨著孩子的成長(zhǎng)，他們對(duì)環(huán)境的了解越來(lái)越多。我媽媽和我在一起的時(shí)間長(zhǎng)，我爸爸只在晚上出現(xiàn)。有很多叔叔阿姨，但是他們不經(jīng)常出現(xiàn)...孩子們的好奇心迅速膨脹。有的孩子還不知道自己的家、學(xué)校和他的國(guó)家，他就知道地球和宇宙;孩子們也會(huì)對(duì)過(guò)去和未來(lái)充滿好奇。對(duì)森林中的鱷魚和蟒蛇感到好奇，對(duì)只有顯微鏡才能看到的細(xì)菌和原子感到好奇。

第三，孩子需要發(fā)展想象的世界，這是創(chuàng)造性的教育

孩子的幻想是人類的夢(mèng)想。幻想是創(chuàng)造和發(fā)明的開(kāi)始。遲鈍的孩子有一個(gè)狹隘的幻想世界。孩子的幻想需要父母的刺激和鼓勵(lì)。為什么有些成年人會(huì)覺(jué)得單調(diào)乏味?很簡(jiǎn)單，他童年的幻想世界太窄了——他縮小了自己的想象世界，因?yàn)樗?tīng)童話的次數(shù)少，看的書也少。長(zhǎng)大后，他自然顯得沒(méi)那么有創(chuàng)造力，讓人覺(jué)得他單調(diào)乏味。顯然，多讀童話可以豐富孩子的幻想世界，提升孩子的能力。

第四，孩子需要學(xué)會(huì)做事。這是角色教育

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)環(huán)境不如意時(shí)，你幾乎沒(méi)有時(shí)間后悔。隨意扔垃圾袋，隨意砍樹(shù)，不節(jié)約水、電、紙……這些都是對(duì)環(huán)境不利的。當(dāng)人們?cè)谝黄穑嬗螒蚧蚬ぷ鲿r(shí)，不可避免地會(huì)有沖突。什么時(shí)候堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，什么時(shí)候讓步，怎么讓步，讓步多少，是一個(gè)艱難的決定。如果一件事純粹是為了一個(gè)人，那還不如好好努力。無(wú)視他人。但是當(dāng)涉及到別人的時(shí)候，你要考慮他們的想法和說(shuō)法。這些都是人難做事的地方。隨著年齡的增長(zhǎng)，做人做事的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越困擾孩子。父母應(yīng)該幫助他們的孩子，教他們學(xué)會(huì)如何做人和做事。

第五，孩子需要培養(yǎng)智慧，這是思想教育

創(chuàng)造力是智慧的表現(xiàn)。許多人認(rèn)為智慧是一種天賦。

是的，有些人比其他人更有創(chuàng)造力，被認(rèn)為是明智的。然而，智慧大多是通過(guò)訓(xùn)練獲得的。運(yùn)動(dòng)寶寶總結(jié)說(shuō)，智慧和語(yǔ)言能力是一樣的，培養(yǎng)孩子的智慧不僅要早，還要從小:指導(dǎo)孩子如何觀察事物;當(dāng)你有不同于別人的發(fā)現(xiàn)、觀點(diǎn)和做法時(shí)，鼓勵(lì)他去表達(dá)和創(chuàng)造;進(jìn)一步訓(xùn)練他批判別人和自己的觀點(diǎn)，推翻別人和自己的做法，然后引導(dǎo)他嘗試發(fā)展新的觀點(diǎn)和新的做法。培養(yǎng)孩子的智慧，當(dāng)然是從小到大，由易到難:鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)小發(fā)明和小經(jīng)驗(yàn)。成績(jī)是孩子繼續(xù)努力的動(dòng)力。