啟來米國際兒童成長中心采用經(jīng)營連鎖店的方式經(jīng)營，它的店里各種特色，讓消費者應(yīng)接不暇，經(jīng)常會有消費者光顧啟來米國際兒童成長中心。加盟啟來米國際兒童成長中心，總部會將自己運營多年的經(jīng)驗分享給投資加盟者，并且還會提供多種創(chuàng)業(yè)扶持，幫投資加盟者順利開店。
幸福教育理念
丹麥對于兒童教育，遵循人性化的方式，以追求兒童的幸?？鞓窞槟繕?biāo)，因而被國內(nèi)外的許多教育專家稱之為“幸福教育”，包括美國、英國在內(nèi)的各國教育界都在借鑒丹麥的幸福教育理念。
美國區(qū)域游戲課程體系
哈佛大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)家加德納提出的多元智能理論，認(rèn)為我們每個人都擁有八種主要智能:語言智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能。
多元智能課程體系
著名兒童心理學(xué)家讓皮亞杰提出：活動決定人的發(fā)展。認(rèn)為活動是兒童認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵，而區(qū)域活動以其個別化教育形式尊重了幼兒的個別差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的需求。
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