不用擔(dān)心招生。信譽(yù)良好的校外托管班是如何制作的?關(guān)鍵的核心競(jìng)爭(zhēng)力必須是校外托管機(jī)構(gòu)的服務(wù)和課程。學(xué)生托管機(jī)構(gòu)選擇自主研發(fā)課程,一個(gè)人開(kāi)發(fā)一套課程是不現(xiàn)實(shí)的。
因此,更多的托管機(jī)構(gòu)將選擇加入完整的校外托管班課程。與獨(dú)立研發(fā)相比,購(gòu)買(mǎi)或加入課程的成本更低,家長(zhǎng)更信任,課程體系更專(zhuān)業(yè)。那么如何建立校外托管班課程體系,加入校外托管班課程應(yīng)該注意什么,好的校外托管班課程應(yīng)該具備什么條件呢?
1.課程內(nèi)容
首先,看看課程內(nèi)容是否全面和獨(dú)特。一套好的課程必須能夠提高小學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力、自我照顧能力、社會(huì)情感、身體運(yùn)動(dòng)感知、認(rèn)知探索等能力。當(dāng)然,除了這些常規(guī)內(nèi)容,但也有創(chuàng)造性和特點(diǎn)來(lái)快速走出圈子,常規(guī)+只有搭配特色,才能更好地打造托管機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.營(yíng)造良好的溝通氛圍
溝通是“家園共育”在重要的環(huán)節(jié)中,營(yíng)造良好的溝通氛圍是非常重要的。教師的語(yǔ)言是簡(jiǎn)單和相關(guān)的,這將使父母感到友好。教師對(duì)孩子的贊揚(yáng)不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的信心,而且是父母的動(dòng)機(jī),將發(fā)揮積極的激勵(lì)作用。說(shuō)到孩子的缺點(diǎn),不要過(guò)度渲染,引導(dǎo)父母不要擔(dān)心,首先接受孩子的缺點(diǎn),然后一起找到解決辦法。
3.需求多樣
有很多父母,他們的需求也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。有些父母想回到工作場(chǎng)所,所以他們把孩子送到校外托管班,有些人想解放老年人,有些人想解放孩子的壓力,當(dāng)然,有些父母想給孩子更高質(zhì)量的育兒。
簡(jiǎn)而言之,校外托管班的課程必須是科學(xué)的護(hù)理,同等重視教育。在加入或購(gòu)買(mǎi)一套課程體系時(shí),我們應(yīng)該看看是否提供上述全過(guò)程服務(wù),以達(dá)到好的教育效果,護(hù)送兒童的成長(zhǎng)??梢哉f(shuō),贏得了孩子,贏得了父母。贏得父母,介紹是合乎邏輯的,自然不擔(dān)心學(xué)生的來(lái)源。
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