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2019年11月1日上午，鋒格練字新·高鋒論壇暨書法教師資質(zhì)認證會于山東·煙臺盛大開幕！會議邀請了中國硬筆書法協(xié)會副主席李冰（左三），教育管理專家和商業(yè)顧問，亞馬遜教育集團執(zhí)行總裁謝建強（左一），鋒格練字副總裁孫備（右二），鋒格練字市場總監(jiān)黃鵬（左二），鋒格練字教學部主任張明（右一）共同完成開幕儀式。

中國書法協(xié)會副主席李冰致辭：

各位朋友，各位同道，大家上午好，非常高興來到煙臺，參加中國硬筆書法協(xié)會全國書法教育師資認證會暨鋒格練字2018全國校長高峰論壇活動，煙臺也是一個人文底蘊非常濃厚的地方，也是神仙們待的地方，今天也是群賢畢至，鋒格練字全國各地的校長，老師來到這里歡聚一堂。鋒格練字十年磨一劍，我們今天在這里相聚，非常高興，我代表中國硬筆書法協(xié)會主席張華慶同志，中國硬筆書法協(xié)會規(guī)范漢字教育委員會向我們這次活動的成功的舉辦表示熱烈的祝賀。

黨的十九大明確提出了了推進社會主義文化的繁榮興盛，強調(diào)了4個自信，特別是文化自信，去年呢，我也是參加了鋒格練字高峰論壇，今天，從鋒格練字所有朋友們的臉上反映出來的是鋒格練字近年的發(fā)展還是蓬勃向上的。祝愿我們鋒格練字百尺竿頭，更進一步，真正地做到“正筆鋒，鍛人格”寫好中國字，做好中國人。在座的各位老師都是從事寫字教育的老師，寫字教育不同于其他教育。鋒格練字宗旨是:“正筆鋒，鍛人格”。自古以來“字如其人”，寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人，自古至今，寫字訓練等于等同于人格的修養(yǎng)，把寫字教育上升到人人格修養(yǎng)，寫字教育更多的承載的是深厚的傳統(tǒng)的人文精神，人文底蘊。我希望我們在寫字教育的過程中，能夠不斷地傳承中華傳統(tǒng)文化，不斷地把人格訓練融入到寫字教育中去。從這個意義上來說，每位寫字教育工作者都是優(yōu)秀文化的傳承人，這是我們的責任，我們身上的責任決定了職業(yè)的榮譽。我們不能僅僅把自己看成寫字技能的傳授者，更多的是人文精神的傳授者，更多的是傳統(tǒng)文化的傳授者。

2017年中國硬筆書法協(xié)會完成新的換屆工作，在第六次全國人民代表大會上提出了“弘揚中國傳統(tǒng)文化，踐行大書法”，什么是大書法？大書法是由中國硬筆書法協(xié)會主席張華慶同志在2006年提出的理念，大書法的“大”不是大小的大，而是“廣”。大書法是以漢字為載體，包括各種書寫和契刻工具所創(chuàng)作的藝術(shù)作品，涵蓋了毛筆書法、硬筆書法、攥刻和刻字，書法教育這體現(xiàn)了中華文化的包容性和文化理念。硬筆書法是外來工具結(jié)合中華傳統(tǒng)文化形成的新的文化，新的藝術(shù)，書法不分工具，以漢字作為表現(xiàn)對象，進行藝術(shù)創(chuàng)作，都叫書法。這就是大書法理念的核心內(nèi)容。漢文化是世界上包容性，同化性最強的。為什么中華文化能夠源遠流長，正是因為中華文化的包容性。每一位中國人都應(yīng)該有廣闊的胸懷，“海納百川，有容乃大”其實也是有大乃容。要有大海一樣的胸懷，才能包容。

中國書法協(xié)會副主席李冰 同志

今天參加鋒格練字2019新·高鋒論壇暨書法教師資質(zhì)認證會，2014年5月30日，總書記到北京市海淀寧都小學視察的時候說：“漢字是中華文化的傳承標志，書法課必須要堅持”隨后，教育部就寫字教育進課堂，所以說寫字教育非常重要，寫字教育進課堂也是社會各界的認可。

現(xiàn)在來講，寫字教育正是黃金時代，國家重視寫字教育，同時，寫字教育師資匱乏，從這一點上說我們每一位鋒格老師都是遇到了非常好的人生機遇，也希望大家把把握人生機遇，把寫字教育發(fā)展的更好。乘著時代的東風，通過寫字教育改善我們的生活，改變我們的人生，這一點大家也應(yīng)該感謝我們的鋒格練字。

中國硬筆書法協(xié)會在現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)是中央和國家機關(guān)公委，這是中國硬筆書法協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。業(yè)務(wù)組織單位是，國家文化和旅游部，在今年兩會期間國家文化部和國家旅游總局合并，所以我們現(xiàn)在的業(yè)務(wù)指導(dǎo)是國家文化和旅游部。我們的外事工作，按照國務(wù)院外事辦的安排，接受屬地管理，由北京市人民政府負責，資產(chǎn)按照國家財政部組織的審記，從2017年的7月31號開始中國硬筆書法協(xié)會的資產(chǎn)是國有資產(chǎn)，國管協(xié)會，這是中國硬筆書法協(xié)會當下的情況。

凡是從事藝術(shù)類教學的，過去我們在教育部的門檻很高，要去辦理各種手續(xù)，現(xiàn)在可以直接到工商管理部門，零起點，當然你要符合辦學的場地、辦學的師資相關(guān)條件要求，就可以直接工商管理部門注冊登記?，F(xiàn)在作為一個藝術(shù)培訓中心，可以直接到工商管理局辦理。國家教育部明確了依法辦學，持證辦學。我們的老師必須持證上崗，今天我們在這里舉辦的這個書法教師資質(zhì)認證，這也是在落實國家教育部有關(guān)的精神。

滄海橫流方顯英雄本色，青山棕櫚不墜青云之志，回首昨天我們倍感自豪，放眼當下，我們躊躇滿志，展望明天我們激情滿懷，讓我們更加緊密的團結(jié)起來，開拓進取，扎實工作，共同推進習近平新時代特色社會主義思想，落地生根開花結(jié)果，不忘初心牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，也為實現(xiàn)我們每一位鋒格人的中國夢！最后，祝愿鋒格練字發(fā)展的越來越好。祝愿每一位朋友工作順利身體健康。

鋒格練字是國內(nèi)一家擁有十幾年直營校經(jīng)營經(jīng)驗的練字培訓連鎖機構(gòu)，擁有豐富的辦學實戰(zhàn)經(jīng)驗，行之有效的招生實戰(zhàn)方案，科學高效的運營管理模式，經(jīng)過500多家加盟分校的實踐檢驗，運營模式可輕松復(fù)制，快速啟動當?shù)厥袌觯?

鋒格練字與其他品牌相比，有哪些區(qū)別呢？

市面上的鋼筆字帖，不是描紅就是薄紙摹寫，或者是凹槽字模的練習，眾所周知，這些注重練手的方法收效甚微。
其實練字練的不是手，而是通過練習將字帖中的字，在習字者腦海中形成永久的形象記憶。寫字不過就是通過手中的筆，把腦海中的字體形象展現(xiàn)出來而已。比如，讓孩子畫一個圓，他知道是像皮球，再讓孩子畫一個方，他也知道像火柴盒一樣，孩子都能畫出來。假如讓孩子畫一個凹四邊形，他們肯定無從下手。這是因為在他們的腦海中就沒有凹四邊形的形象記憶。
因此，練字要按照形象記憶形成的心理過程和規(guī)律訓練才是正道。另外，動作記憶的形成要比形象記憶的形成耗時長的多。

鋒格練字是一家以“弘揚傳統(tǒng)文化，普及書法教育，傳承書法藝術(shù)，讓中國人寫好中國字”為宗旨的專業(yè)練字培訓機構(gòu)。不僅教孩子如何把字寫好還能培養(yǎng)孩子認真、專注的好習慣，現(xiàn)在的學生雖然聰明，但活潑好動、學習馬虎，不專心，通過練字，能培養(yǎng)孩子的認真態(tài)度，幫助孩子養(yǎng)成鍥而不舍，精力專注，不怕困難的好習慣。

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