少兒培訓(xùn)市場(chǎng)多樣化發(fā)展趨勢(shì)
2019-05-31 11:05
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在少兒培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)發(fā)展中,家長(zhǎng)觀念、市場(chǎng)需求已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,而市場(chǎng)環(huán)境更是暗流涌動(dòng)。
從“成才”到“全才”
學(xué)鋼琴的目的是考級(jí),再考上某著名音樂(lè)學(xué)院,成長(zhǎng)為著名的鋼琴演奏家。如此苛刻、理想化的要求,在“80后”“90后”父母中已不多見(jiàn),主流的年輕父母考慮更多的是,給孩子提供接觸各種事物的機(jī)會(huì)。不過(guò),這種多方面的嘗試,在多數(shù)情況下有著明確的目的性,比如,認(rèn)為孩子性格懦弱,便讓孩子去學(xué)習(xí)跆拳道,鍛煉一下膽識(shí);認(rèn)為孩子比較好動(dòng),就鼓勵(lì)孩子去學(xué)畫畫、練習(xí)書法,以“靜”制“動(dòng)”。
在孩子學(xué)習(xí)了一門素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目之后,父母?jìng)儾⒉粫?huì)滿足,往往選擇其他項(xiàng)目進(jìn)行搭配。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們更注重孩子全面發(fā)展。
在路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)上四年級(jí)的蔣悠悠,利用課余時(shí)間參加了拉丁舞、輪滑、模特等多種課程培訓(xùn),她經(jīng)常在公共場(chǎng)合表演,這對(duì)增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性很有幫助。
家長(zhǎng)和孩子對(duì)課外培訓(xùn)班的多樣化需求,催生了培訓(xùn)內(nèi)容的多元化發(fā)展。
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