正所謂:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!边@句話的意思是說(shuō),如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識(shí)山峰的山頂,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?;如果你想在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游,耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船,能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,也沒(méi)有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的,也是最佳的條件,表明了勤奮是學(xué)習(xí)的主要點(diǎn)。愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò):天才是1%的靈感加上99%的汗水。可見(jiàn),想要學(xué)有所成,勤奮努力必不可少,這里所說(shuō)的努力不是盲目的蠻干,而是有技巧的學(xué)習(xí)。你有踏實(shí)刻苦的勤奮勁,廣州世紀(jì)全腦右腦開(kāi)發(fā)有巧妙的學(xué)習(xí)方法,兩者有機(jī)結(jié)合,學(xué)有所成不是夢(mèng)!
0-6歲是孩子的天賦成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期,孩子在這個(gè)階段的腦神經(jīng)可塑性最高,這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)方式以右腦為中心,無(wú)論是對(duì)新鮮事物的認(rèn)知與了解,還是記憶,都是由右腦來(lái)完成的。結(jié)合上文中提到的右腦記憶的先天優(yōu)越性,這也正是很多大人對(duì)孩子在幼時(shí)的記憶也驚嘆不已的原因。因此,培養(yǎng)孩子應(yīng)該以孩子生理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)來(lái)進(jìn)行,而在這個(gè)年齡段的孩子,進(jìn)行記憶力訓(xùn)練也一樣要遵循成長(zhǎng)的規(guī)律,從右腦出發(fā),達(dá)到事半功倍的效果!
廣州世紀(jì)全腦右腦開(kāi)發(fā),針對(duì)孩子發(fā)育的基本規(guī)律,有效的把握住右腦潛能發(fā)展的黃金期,進(jìn)行各項(xiàng)右腦開(kāi)發(fā)課程,以求最大化的開(kāi)發(fā)孩子右腦潛能。世紀(jì)全腦右腦開(kāi)發(fā)的幼兒培訓(xùn)課程,有很多環(huán)節(jié)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子的右腦記憶設(shè)定的,通過(guò)孩子在自己動(dòng)手的過(guò)程中,由老師引導(dǎo)著將抽象的文字轉(zhuǎn)化為形象的圖片,再由右腦完整的儲(chǔ)存起來(lái),達(dá)到快速、長(zhǎng)久、有效的記憶,輕松達(dá)到對(duì)記憶力訓(xùn)練事半功倍的效果!