其實每個孩子生下來起跑線都是一樣的，為什么有的跑的越來越快，而有的孩子在人生的這場拉鋸線漸漸落后了。因為后天的教育~
每個孩子的可塑性都是很強的，但有的后天的教育沒有跟上，慢慢天賦就會隨著年齡的增長而流逝。
兒童時期是孩子人格塑造和行為養(yǎng)成的關鍵時期，俗話說：3歲看老，說的也是這個道理。
早教是塑造孩子人格、智力、思想的最佳時期。在早教時期進行正確的教育，可以避免孩子天賦的流逝。
我們的腦神經(jīng)系統(tǒng)的一個重要原則：「非用即退」—— 不常用的，扔掉，漸漸喪失；常用的就會留下來，這樣大腦的效率更高。
基因可以設定一個人的能力或成就發(fā)展的上下限。下限一般不會差太多，但我們不能指望完美的教育讓每個人都能成為愛因斯坦。所以，從下限到上限之間，那些后天環(huán)境和教育造成的差異，就是我們作為教育者應該注意的。
早教給孩子提供豐富的大腦刺激活動，通過具體的環(huán)境和行為刺激，促進腦網(wǎng)絡的發(fā)展，使孩子的大腦運行更加高效。早教通過專業(yè)的早教課程和感統(tǒng)訓練，努力通過后天的環(huán)境教育，對孩子的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官訓練刺激幫助孩子來認識世界世界，挖掘孩子的興趣點，開發(fā)孩子潛能，避免孩子天賦的流失，培養(yǎng)孩子的可塑性。
兒童就像河流，一旦有人引流就能改變他的流向。
牛頓有句名言：成功是1%的天賦加上99%的汗水。用在教育上就是，孩子的成功是1%的努力加上99%的后天教育。
Tip 孩童時期的一點影響，哪怕是微不足道的，也會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。
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