早教市場(chǎng)讓人眼花繚亂,但我國(guó)目前對(duì)于0到3歲孩子的教育,仍處在探索階段,很多外來(lái)的各種早教課程是否適用于中國(guó)孩子,尚在試驗(yàn)階段,此種狀況下你是否愿意讓孩子接受早教?又應(yīng)該怎樣挑選早教機(jī)構(gòu)和早教課程呢?雖然越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到早教的重要性,但市面上的不同理念和背景的早教機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)提供豐富選擇的同時(shí),也帶來(lái)不小的困惑。
品牌是保證:首先,應(yīng)多注重機(jī)構(gòu)的品牌。好的品牌是經(jīng)過(guò)客戶檢驗(yàn)的,有可信度和課程質(zhì)量的保證,這也確保了客戶的消費(fèi)安全,所以家長(zhǎng)在選擇品牌的時(shí)候,一定要選擇優(yōu)質(zhì)的品牌。
課程體系是關(guān)鍵:其次,要看這家早教機(jī)構(gòu)是否有符合嬰幼兒不同年齡階段生理、心理發(fā)展規(guī)律的課程體系,因?yàn)檫@是早教機(jī)構(gòu)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。有些早教機(jī)構(gòu)沒(méi)有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課程體系,往往從幼兒園或小學(xué)教材里東拼西湊,缺乏規(guī)范性、系統(tǒng)化,非常不利于嬰幼兒全面健康的發(fā)展。
人員素質(zhì)是根本:老師的專業(yè)能力和水平也決定了早期教育的品質(zhì)。好的早教老師不僅要愛孩子,有專業(yè)知識(shí)和方法。畢竟孩子面對(duì)的是孩子,0-6歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,所以對(duì)早教老師有著嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)。
服務(wù)環(huán)境是前提:當(dāng)然,后續(xù)服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生等也是非常重要的因素。一個(gè)對(duì)環(huán)境要求標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、細(xì)節(jié)的布置都很用心的機(jī)構(gòu),一定會(huì)用心地對(duì)待您寶寶的成長(zhǎng)。
總的說(shuō)來(lái),家長(zhǎng)選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)要綜合考量其品牌、課程體系,人員素質(zhì)、環(huán)境衛(wèi)生等方面。如果以上幾方面都考察合格,那家長(zhǎng)就可以大膽選擇,不用為選錯(cuò)早教機(jī)構(gòu)而花冤枉錢。
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