初高中的孩紙們,是不是飽受政史的折磨呢?零碎的知識點,不能系統(tǒng)的聯系起來但是又不得不去記憶背誦。你的痛苦,小編感同身受。但是,記憶大師大概永遠也無法體會了吧!如果你想輕松學習,快樂記憶,那么請你搭上記憶大師這趟開往記憶終點的列車!
記憶大師與你分享記憶政史的方法,均是我們自己歸納整理噢!這種綱要性較強的學科,在復習前要列好一個周密的復習計劃,循序漸進,不急不躁。童鞋們可以從以下幾點做起:
1、關鍵點法
這個關鍵分為“點、面、體”,要了解學科的規(guī)律在哪里。比如,梳理出歷史事件中的時間、地點、事情的經過、性質、影響、如何定性。
2、“手腦口并用”法
所謂“手腦口并用”,就是邊用腦子記,邊用手寫,邊用口念,三者齊動來記憶。“手腦口并用”記憶法不僅使記憶扎實牢固,而且由于平時手寫口念數遍,答題時便“順路”了,能收到快而準確的效果,更能避免錯別字。
3、實際記憶力訓練法
自覺、主動把所學內容用于現實生活之中,通過理論聯系實際來理解和記憶。例如,“1995年冬季我國農村集中精力大搞農田基本建設”可以用抓主要矛盾的原理加以解釋;又如,“在我國現階段允許一部分人先富起來,最終達到共同富?!笨梢杂觅|量互變規(guī)律來解釋。
4、“聯系”法
聯系人們所熟悉的人或事來記憶有關內容。例如,可以這樣記憶馬克思的誕辰日“馬克思一巴掌一巴掌把資本主義打得嗚嗚哭”(1818年5月5日)。
5、“刪繁就簡”法
首先,要牢記每一個題的開頭部分,這對記憶全題至關重要。許多童鞋在考試答題時只要知道了開頭,全題也就知道了。其次,“刪繁就簡”強化記憶要點和關鍵詞,以此帶動整個題的記憶。
例如,“主次矛盾的關系”和“矛盾主次方面的關系”問題,可這樣區(qū)別記憶:前者講的是在眾多矛盾中,一個矛盾為主,其余矛盾為次;而后者講的是一個矛盾中有兩個方面,一個為主要方面,另一個為次要方面。
6、編“順口溜”法
把一些哲學內容編成朗朗上口的“順口溜”來記憶。如可這樣記憶“物質和意識的關系”:“世界現象是,物質和意識,物質為第一,意識居于次,物質決定意識,意識反作用于物質,世界雖多樣,本質是統(tǒng)一,統(tǒng)一于什么?回答是物質”。
所有的方法都有一個接受并學會運用的過程,在這個過程中你會覺得不順手,但是一定要堅持去做,過了適用期之后,會更加的得心應手!記憶大師祝愿每一個孩子都能找到適合自己的記憶方法!
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