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中網(wǎng)時(shí)代嚴(yán)兆海傳播互聯(lián)網(wǎng)思維,幫助傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型
2018-01-06 16:15 來(lái)源:項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:353

CEO課堂

投資金額:3-5萬(wàn)

企業(yè)名稱:深圳時(shí)代在線網(wǎng)絡(luò)教育科技有限公司

中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)在魚龍混雜,良莠不齊,特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),如珠三角地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、京津及環(huán)渤海灣地區(qū),經(jīng)過(guò)臺(tái)灣講師,國(guó)外講師和本土講師的耕耘,培訓(xùn)的理念和很多課程企業(yè)都已經(jīng)聽(tīng)過(guò),如果沒(méi)有新意,將很難有生存的空間。

傳統(tǒng)的講課模式也漸漸向互聯(lián)網(wǎng)上轉(zhuǎn)變。微信、QQ網(wǎng)上聽(tīng)課和互動(dòng)有力的讓聽(tīng)課者更加方便,但同時(shí)也產(chǎn)生了更多的弊端,如果講師的課程讓聽(tīng)者不理解或者沒(méi)興趣,這會(huì)讓聽(tīng)者直接離開課堂,這種情況一但惡化就等于這堂課宣布結(jié)束了。哪講師們又該如何與互聯(lián)網(wǎng)共存呢?

那培訓(xùn)師如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)+?如何用互聯(lián)網(wǎng)思維?中國(guó)網(wǎng)商教育第一人嚴(yán)兆海老師和大家談?wù)勊睦斫猓?

嚴(yán)兆海老師認(rèn)為一條是大眾化,大家講什么,我也講什么,最后走向平庸,沒(méi)有自己的思想和靈魂,最多換一種說(shuō)法,換一個(gè)案例,框架還是老套,出不了彩;

第二條路是什么呢?他認(rèn)為是創(chuàng)新,找到新的突破口,同樣一個(gè)問(wèn)題,切入點(diǎn)不同,視角不同,走開發(fā)研究之路,并形成自己的強(qiáng)勢(shì)課程。大家講執(zhí)行力,講溝通,講團(tuán)隊(duì),你也講,但你可以講《互聯(lián)網(wǎng)兵法》,講《互聯(lián)網(wǎng)思維》,總之要有自己的思想和切入點(diǎn)。一門課講得全國(guó)有名,一提到這門課,大家都知道你。如我開發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)兵法之顛覆一切的互聯(lián)網(wǎng)思維》就是走了一個(gè)差異化的路線;

第三條路我認(rèn)為是課程深入細(xì)化,大家講《如何招、育、用、留人才?》,俞世維老師講,張曉彤也講,講的人多了,其實(shí)模塊都差不多,講管理不可能講到天上去。這時(shí)候問(wèn)題就出來(lái)了,一樣的東西,誰(shuí)來(lái)做細(xì)分市場(chǎng)呢?比如如何招?如何育?如何用?如何留?這些就必須深耕細(xì)作了。為些我開發(fā)出了如下系列課程:《互聯(lián)網(wǎng)兵法之互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)巨變》,專門講企業(yè)面試考官如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)人才選拔的;《培訓(xùn)計(jì)劃決定培訓(xùn)效果》,專門解決企業(yè)培訓(xùn)人員在培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中的困惑;《互聯(lián)網(wǎng)兵法之中國(guó)企業(yè)家》、《互聯(lián)網(wǎng)兵法之互聯(lián)網(wǎng)+電商總裁》這兩個(gè)課程是專門針對(duì)企業(yè)在如何用人時(shí)所存在的問(wèn)題而設(shè)置開發(fā)的;《互聯(lián)網(wǎng)兵法之如果面試好員工》這個(gè)課程是專門為中高層管理者提供績(jī)效面談技術(shù),使他們熟練運(yùn)用該方法來(lái)改善下屬的技能,最終達(dá)到部門、企業(yè)的目標(biāo)。

簡(jiǎn)而言之,中網(wǎng)時(shí)代嚴(yán)兆海老師認(rèn)為:讓用戶生成內(nèi)容,讓群眾教育群眾,讓講師成促動(dòng)師,讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化行動(dòng)。

作為培訓(xùn)師不要再追求激情澎湃的演講風(fēng)格,而是娓娓道來(lái),能沁入學(xué)員心脾心靈促動(dòng);也不要追求如眾星捧月般的“大師”,而是善于發(fā)問(wèn),問(wèn)出學(xué)員心扉的問(wèn)題,促動(dòng)其行動(dòng),改善其績(jī)效;可以沒(méi)有世界級(jí)企業(yè)的從業(yè)背景,但絕不能沒(méi)有教練般的培訓(xùn)技術(shù)!

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