隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來， 教育日益向著整個(gè)社會(huì)和個(gè)人終身方向延伸， 學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生存和發(fā)展的第一需求。我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入…… 期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。這是廣大人民的心聲，也是推進(jìn)各項(xiàng)教育改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。年輕父母盼著孩子有更好的早期教育， 走出校門的成年人盼著有更多“充電”再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，2億多老年人盼著老有所學(xué) 、老有所成、 老有所樂。 這些都是繼續(xù)教育的主要需求者，隨著繼續(xù)教育需求越來越大。當(dāng)前最大問題就是如何滿足這些需求， 加大教育供給。 激發(fā)新動(dòng)能是滿足教育供給的必由之路。 互聯(lián)網(wǎng)+教育是近年來大家持續(xù)討論熱度最高的領(lǐng)域之一，互聯(lián)網(wǎng)資源共享的特質(zhì)也使免費(fèi)模式成為潮流。
黨的十九大提出，要推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村教育，辦好網(wǎng)絡(luò)教育等，如何才能使教育更加公平、更有質(zhì)量？如何通過信息化的手段讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的教師和學(xué)生們更多地享有優(yōu)質(zhì)的教育資源？
企業(yè)大學(xué)發(fā)展迅速，職業(yè)教育集團(tuán)的興起，在線教育發(fā)展已成為世界趨勢(shì)，繼續(xù)教育在加快普通高等教育與成人高等教育“融合”、成人教育函授、夜大、網(wǎng)教“融合”、繼續(xù)教育產(chǎn)教“融合”以及“十三五”將達(dá)到中國(guó)高等教育的普及化這些形勢(shì)政策，倒逼高校繼續(xù)教育綜合改革。
教育行業(yè)不像電商產(chǎn)品，不會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，它需要一個(gè)緩步摸索的過程。大家都是希望能為這一代人的終身學(xué)習(xí)做點(diǎn)什么，所有人都需要不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的要求。未來我們將繼續(xù)推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的深度融合，助推教育信息化向縱深發(fā)展，助力終身教育，引導(dǎo)教育資源合理配置和教育公平的實(shí)現(xiàn)，朝著“讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
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