對孩子來說,右腦開發(fā)真的那么重要嗎?
2017-10-16 18:30
來源:項(xiàng)目加盟網(wǎng)
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記憶大師全腦開發(fā)
投資金額:3-5萬
企業(yè)名稱:廣州無邊界文化發(fā)展有限公司
右腦開發(fā)并不是變魔術(shù),而是學(xué)習(xí)并挖掘右腦所具有的功能,記憶大師的記憶力培訓(xùn)正是如此。在對孩子右腦開發(fā)的同時(shí)也注重全腦開發(fā),不讓孩子偏科,贏在學(xué)習(xí)的起跑線上。
大腦分為左右半球,即右腦和左腦。右腦與左半身神經(jīng)系統(tǒng)相連,支配左半身的運(yùn)動和感覺;而左腦恰恰相反,是與右半身神經(jīng)系統(tǒng)相連,支配右半身的運(yùn)動和感覺的。也就是說左右神經(jīng)系統(tǒng)呈交叉狀,大腦的左右半球各自支配相反一側(cè),左右腦之間由一條“管道”溝通,使左右腦協(xié)調(diào)工作,維持大腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
左腦是我們理解語言的語言中樞,主要完成語言的、邏輯抽象的、分析的、數(shù)字的思考、認(rèn)識和行為,主管人的說話、閱讀、書寫、計(jì)算、排列、分類,它的思維是抽象思維。所以說左腦是一個(gè)理性的腦,是工具,又叫學(xué)術(shù)腦。
右腦是直覺思維的中樞,主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考和行為,主管人的欣賞圖畫、自然風(fēng)光、音樂、舞蹈、運(yùn)動技能、手工技巧以及情感。右腦還具備類別認(rèn)識、圖形認(rèn)識、空間認(rèn)識、繪畫認(rèn)識、形象認(rèn)識等能力,它的思維是形象思維。
我們?nèi)四X通過感官得到的信息以模糊的圖像存入右腦,如同錄像帶一樣,放在巨大的收藏錄像帶的倉庫里。信息是以某種圖畫、形象,如電影膠片一樣記入右腦中。右腦所捕捉到的信息數(shù)量比左腦大百萬倍。孩子在6歲以前是生活在動作直覺思維和形象思維的世界里,幾乎全部是以右腦為中心,這正是開發(fā)右腦的關(guān)鍵時(shí)期。開發(fā)右腦能擴(kuò)大孩子的信息容量,發(fā)展孩子的形象思維,發(fā)揮孩子的創(chuàng)造潛力,使孩子的記憶力更廣、更深,記憶的時(shí)間更長、更牢固。開發(fā)大腦不只是左半球與右半球某一側(cè)開發(fā),而是左右半球整體功能的協(xié)調(diào)開發(fā)。
為了讓孩子能夠全面發(fā)展,孩子的早期教育必須遵循大腦發(fā)展的規(guī)律,任何偏廢一側(cè)半腦的做法都是不可取的。著名的諾貝爾獎金獲得者李政道說:“科學(xué)和藝術(shù),是硬幣的兩面,誰也離不了誰”。一個(gè)優(yōu)秀的人物,他的左右腦是均衡發(fā)展的。
右腦開發(fā)就是彌補(bǔ)家長們對孩子全腦略的技能,而記憶大師的記憶力訓(xùn)練就是為了讓孩子右腦潛能大大地得到運(yùn)用,從而達(dá)到全腦開發(fā),獲得更好的成績同時(shí)也讓孩子愛上學(xué)習(xí),輕松記憶,創(chuàng)新思維。
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