記憶力訓(xùn)練是可以在很短的時(shí)間就能完成的。因?yàn)樗鋵?shí)就是左腦以及右腦的原有基礎(chǔ)進(jìn)行合作,他其實(shí)是改變我們平常的記憶方法,所以它的效果也是顯而易見(jiàn)的,它的方法也并不是改變大腦的腦力水平,僅僅只是一種方法而已。
當(dāng)我們?cè)陂_發(fā)右腦時(shí),我們可以利用圖形來(lái)進(jìn)行記憶,這能夠提升我們的右腦機(jī)能,協(xié)助我們的大腦進(jìn)行右腦開發(fā)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)模式,我們左腦進(jìn)行了的很長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言邏輯訓(xùn)練,我們花了很多的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練左腦。這樣就導(dǎo)致我們的左腦非常發(fā)達(dá),大腦開發(fā)變得不平衡,而我們的右腦潛能則會(huì)被隱藏起來(lái),而左腦要想像左腦那樣發(fā)達(dá)也是需要時(shí)間的,開發(fā)右腦不是一蹴而就的,也是需要時(shí)間積累的。
然而如今很多人都不愿意花時(shí)間去練習(xí),很多人都沒(méi)有足夠的耐心去做好一件事,每天都被各種各樣的事情纏身,基本都是在使用左腦學(xué)習(xí)知識(shí)。而他們也不常用圖形來(lái)幫助學(xué)習(xí)。就是因?yàn)檫@樣那樣的原因,右腦開發(fā)的時(shí)間就少,而只進(jìn)行人們只重視左腦的開發(fā),長(zhǎng)期以來(lái)左右腦開發(fā)會(huì)出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象,這樣就不能做到真正的全腦開發(fā)。這也是右腦開發(fā)效率低的原因。
所以,能把右腦開發(fā)出來(lái)的人非常少,這是多種因素導(dǎo)致的問(wèn)題。如果想成為一名過(guò)目不忘的記憶大師,不能只是想著走捷徑一定要花足夠的時(shí)間和精力在里面才可以,沒(méi)有人天生擁有驚人的記憶力。
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