像愛因斯坦、諾貝爾、特拉斯、居里夫人這些科學(xué)巨匠他們之間有什么共同點呢?經(jīng)過無數(shù)的科學(xué)研究表明,無不例外的,他們這些天才科學(xué)家都擁有著遠(yuǎn)超常人的右腦,右腦是我們?nèi)祟惔竽X中的想象腦,是我們?nèi)祟愊胂罅?、?chuàng)造力的源泉,因為擁有非常發(fā)達(dá)的右腦,他們擁有超群的想象力和洞察力。
科學(xué)研究早已表明,我們?nèi)祟惖拇竽X分為左腦和右腦兩個部分,其中的左腦主要負(fù)責(zé)邏輯性、條理性的思維,而我們的右腦則主要負(fù)責(zé)抽象性和形象性思維,是我們?nèi)祟愊胂罅蛣?chuàng)造力的源泉,是藝術(shù)創(chuàng)造的中心,而右腦的記憶潛能也遠(yuǎn)超我們的左腦。經(jīng)過科學(xué)合理的記憶力訓(xùn)練,我們的右腦的記憶能力會變得非常的強(qiáng)大。很容易就能成為我們以前羨慕不已的記憶大師。但是因為傳統(tǒng)教學(xué)方式的原因,現(xiàn)實中的許多人都沒有很好的運用到右腦,右腦開發(fā)沒有得到足夠的關(guān)注,很多人僅僅只運用了左腦而已,很少有人可以做到真正的全腦開發(fā)。
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),很多人的一生都只開發(fā)了了大腦的3%~4%而已,剩下的部分都蘊藏起來沒有得到充分的大腦開發(fā)。所以我們可以知道我們的右腦依然擁有非常巨大的潛能等待我們?nèi)ラ_發(fā),但如果我們對右腦的潛能不加以開發(fā)訓(xùn)練,那它終究會在成長的過程中逐漸喪失。如今關(guān)于右腦開發(fā)的方法,不少科學(xué)家經(jīng)過多年的努力,一直都在嘗試右腦開發(fā)的便捷途徑。
例如他們會采運用右腦畫畫的方法,讓他們畫一些顛倒的畫,它的原理其實就是,左腦會拒絕接受處理顛倒不直觀的圖形,因而大腦會把這一任務(wù)交給右腦,右腦的思維模式非常合適這些抽象的信息處理,從而右腦開發(fā)的目的。
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