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暑假 讓孩子多讀幾本課外書
2017-08-27 10:13 來源:項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:183

e家課堂

投資金額:1萬以下

企業(yè)名稱:北京正雅合創(chuàng)文化傳媒有限公司

書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍侨祟愇幕膫鞒校x書,可以啟智,更可以修身。然而,隨著電視、電腦、手機(jī)等接收方式更為直接的大眾媒體的普及,書籍對(duì)孩子們的吸引力越來越小,應(yīng)試教育的體制下,孩子們更是只能在題海中與課本、輔導(dǎo)資料結(jié)伴前行?!白x書,收獲的不僅僅是知識(shí),同時(shí)對(duì)于青少年人格的形成、人生觀的樹立都有著無法取代的引導(dǎo)意義,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書,享受這個(gè)提高與積淀的過程?!崩蠋焸儚?qiáng)調(diào),孩子們暑假課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕,家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子認(rèn)認(rèn)真真地去讀上幾本課外書。

家長(zhǎng)最重學(xué)習(xí)成績(jī)

在很多家長(zhǎng)甚至部分老師的眼中,學(xué)習(xí)成績(jī)儼然已經(jīng)成了評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)成績(jī)好,就是好孩子,各種榮譽(yù)也會(huì)接踵而至,學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子,無論在其他方面如何努力也都好像是一無是處。

對(duì)于孩子的讀書情況,家長(zhǎng)們普遍表示滿意,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們整日里與書為伍,從書中獲取的知識(shí)完全能夠滿足孩子們成長(zhǎng)所需;有的家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力這么大,白天上課,晚上寫作業(yè),再加上一些輔導(dǎo)班壓力,處理完一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就已疲憊不堪,再催孩子看書實(shí)在于心不忍。貝貝(化名)的暑假作業(yè)中就包括了讀書任務(wù),按照老師要求她需要讀三本名著,針對(duì)三本書各寫一篇讀書心得并將其中認(rèn)為好的內(nèi)容進(jìn)行摘錄,按理說需要仔細(xì)品讀才能完成的作業(yè),她僅僅用了一個(gè)上午的時(shí)間,就參考著網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容完成了任務(wù)。對(duì)于貝貝的做法,爸爸表示了強(qiáng)烈的反對(duì),但是媽媽卻認(rèn)為反正貝貝也知道自己抄過的內(nèi)容是什么,與其讀這些課外書,倒不如抽出時(shí)間和精力去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理?!坝行┘议L(zhǎng)給孩子買書僅限于一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,對(duì)于老師建議孩子們讀的書卻不重視,也很少買給孩子看,只認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好就行了?!币晃恍W(xué)老師告訴記者,讀書對(duì)一個(gè)人的好處不言而喻,但面對(duì)著各種考試壓力,學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓娇粗?,有的家長(zhǎng)甚至?xí)e(cuò)誤地認(rèn)為把時(shí)間、精力過多花費(fèi)在課外書上,只會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

讀書和成長(zhǎng)密不可分

記者走訪中,不少老師也對(duì)學(xué)生們的讀書情況表示了擔(dān)憂。石家莊天童小學(xué)的程占芳表示,為了對(duì)學(xué)生們進(jìn)行全面培養(yǎng),學(xué)校開展的活動(dòng)日趨豐富,時(shí)至今日,讀書節(jié)已經(jīng)成為了眾多學(xué)校必不可少的內(nèi)容之一,但是,學(xué)生們的讀書情況卻并不樂觀。究其原因,一是因?yàn)槊鎸?duì)著電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的誘惑,讀書自身對(duì)孩子們的吸引力越來越小,另一方面,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的過度關(guān)注,也使得學(xué)生們對(duì)于讀書沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

一些家長(zhǎng)確實(shí)存在偏頗的觀念,也有一些家庭里幾乎沒有藏書,也很少有適合孩子讀的書。程老師建議,家長(zhǎng)應(yīng)該重視起來,課堂上一些讀書多的孩子明顯比一些不愛看書的孩子反應(yīng)靈敏,想象力豐富,并且知識(shí)面廣。她認(rèn)為家庭對(duì)孩子有很大的影響,同樣作為家長(zhǎng),她自己也有很大的感悟,“從小就經(jīng)常鼓勵(lì)女兒看書,給她買書,帶她去圖書館,現(xiàn)在孩子到初中了,雖然學(xué)習(xí)有些緊張了,但是依然保持每天晚上睡覺前看一會(huì)兒書的習(xí)慣,有時(shí)候發(fā)現(xiàn)女兒竟是抱著書睡著的?!彼硎咀约荷钌铙w會(huì)到讀書給孩子帶來的影響,一方面,孩子了解到知識(shí)越來越寬,有時(shí)比自己知道的都多,寫出來的文章也更有文采,另一方面,很多做人的道理孩子都能從書中找到答案。她真心地希望家長(zhǎng)能夠多引導(dǎo)孩子去讀書,給孩子買書看,讓更多的孩子能和她女兒一樣伴著書成長(zhǎng),體驗(yàn)到讀書的快樂。

尋回孩子的“黃金屋”

對(duì)于孩子們?cè)谧x書過程中存在的不愿意讀、不會(huì)讀、沒有時(shí)間讀的問題,石家莊中山路小學(xué)的王強(qiáng)老師認(rèn)為家長(zhǎng)和老師都要多引導(dǎo)孩子去讀書,幫孩子們找回書中的“黃金屋”,引導(dǎo)孩子們真正地愛上讀書。他表示,對(duì)于激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,重要的是讓學(xué)生們?nèi)ンw驗(yàn),去感受,通過一些角色扮演的活動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到快樂,從而愛上讀書。讓孩子愛上讀書,除了老師的鼓勵(lì),也離不開家長(zhǎng)的支持,家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子去圖書館,或參加一些書展,讓孩子體驗(yàn)到讀書的氛圍和快樂。

同時(shí),他建議家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何讀書,告訴孩子不要讀完一本書就放下了,要真正地去反思和領(lǐng)悟書中的知識(shí)和道理。另外,家長(zhǎng)不要只重視學(xué)習(xí)課本知識(shí),逼迫孩子一味地做練習(xí)題和試卷,在課余時(shí)間,應(yīng)多和孩子交流,給孩子買一些好書去讀,并時(shí)常和孩子談?wù)勛x書的心得和體會(huì),讓孩子在讀書的過程中自我積淀,真正地享受讀書這一過程。

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