在“最強(qiáng)大腦”這個(gè)節(jié)目熱播后,大腦開發(fā)和右腦開發(fā)已成為了一股熱潮。許人開始投入到大腦科學(xué)與大腦潛能開發(fā)當(dāng)中。將全腦開發(fā)和教育結(jié)合起來,科學(xué)地開發(fā)大腦,激起大腦潛能,提高記憶能力,激起學(xué)習(xí)動(dòng)力。
記憶是人類非常重要的能力。每個(gè)人會(huì)借著記憶,進(jìn)行思考以及處理日常事物等。不過不少人,尤其是學(xué)生陷入記憶困難的局面,例如記不住等問題,這成為學(xué)習(xí)的巨大妨礙。但是記憶可以通過日后的記憶力練習(xí)來強(qiáng)化的。
所謂的“記憶大師”能在短時(shí)間內(nèi)記住常人不能記住的東西,就是使用科學(xué)的記憶力訓(xùn)練方法。采用腦力開發(fā)理論中圖畫回憶技巧,練習(xí)快速且有效的提升回憶力與學(xué)習(xí)才干,進(jìn)而學(xué)習(xí)、吸收各種知識(shí)等。
在傳統(tǒng)的教育模式中,幾乎使用的是左腦,而忽無視右腦的重要性。左腦式教育的重視邏輯性,缺陷就是讓學(xué)生缺少想象和變通。導(dǎo)致右腦功能受到埋沒。右腦具有許多左腦無法相比的能力,比如高速運(yùn)算、預(yù)感預(yù)知等能力,這是左腦比不上的。
通常,使用右腦的人,會(huì)比使用左腦的人更具有想象力。全腦開發(fā)的目的就是要激活右腦潛能,使左腦和右腦平均發(fā)展。真正的全腦教育是為了讓孩子擁有一顆愛心,來健全大腦人格的教育方針。讓人在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)的辦法。
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