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#全腦教育##卓爾腦##全腦潛能開(kāi)發(fā)##右腦開(kāi)發(fā)#孩子的創(chuàng)造力該如何培養(yǎng)和挖掘？(圖)

2017-08-07 11:25 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:477

卓爾腦全腦教育

投資金額：5-10萬(wàn)

企業(yè)名稱(chēng)：西安卓爾腦思維國(guó)際教育科技有限公司

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#全腦教育##卓爾腦##全腦潛能開(kāi)發(fā)##右腦開(kāi)發(fā)#孩子的創(chuàng)造力該如何培養(yǎng)和挖掘？（圖）_1

從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展極為重要。創(chuàng)造力能夠幫助孩子最大程度地發(fā)展他們獨(dú)特的天賦和才能。下面卓爾腦全腦教育跟家長(zhǎng)朋友們聊聊：如何培養(yǎng)和挖掘孩子的創(chuàng)造力。

NO.1 歡迎來(lái)到“為什么”時(shí)代

孩子的小腦袋里總是藏滿(mǎn)了問(wèn)題，當(dāng)他們皺著眉頭，一臉急切地來(lái)問(wèn)“為什么”時(shí)，我們自然的反應(yīng)就是盡力給他們答案。提供答案固然可以增加孩子的知識(shí)量，但是如果孩子總在被動(dòng)地接受這些彼此孤立的知識(shí)，思維能力很難得到提高。

如果換一種對(duì)答方式：“為什么？”“你認(rèn)為呢？”“你怎么想到的？”“那樣又會(huì)怎么樣呢？”能幫助孩子探索得更多。另外，孩子在思考這些問(wèn)題時(shí)需要回想以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理，這能幫助他們提高獨(dú)立思考的能力和學(xué)習(xí)能力。

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No.2 張開(kāi)想象的雙翼

這個(gè)訓(xùn)練通常也會(huì)被稱(chēng)作“異想天開(kāi)”。童年是充滿(mǎn)幻想的時(shí)期，在我們看來(lái)，孩子的想象也許有些可笑和不切實(shí)際，但一旦他們可以“異想天開(kāi)”，不按部就班地人云亦云，可貴的創(chuàng)造性思維模式就開(kāi)始形成。

No.3 新眼光看平常事

如果說(shuō)4是8的一半，通常人們會(huì)回答說(shuō)：“是?！比绻又賳?wèn)：“0是8的一半，對(duì)嗎？”經(jīng)過(guò)一段思考的時(shí)間后，大多數(shù)人才同意這一說(shuō)法（8是由兩個(gè)0上下相疊而成的）。這時(shí)如果再問(wèn)：“3是8的一半，是嗎？”人們很快就會(huì)看到將8豎著分為兩半，則是兩個(gè)3。

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擺脫固有的思維模式是創(chuàng)造性思維的起點(diǎn)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維的角度，就會(huì)更好地看到問(wèn)題情境之間的關(guān)系，才能更有效地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性地問(wèn)題解決之道。

No.4 質(zhì)疑：真的還是假的？

創(chuàng)造性思維的另一個(gè)特征是對(duì)已知不斷發(fā)出疑問(wèn)：真的還是假的？從而尋求新的可能性。如果孩子習(xí)慣于批判性地深入思考問(wèn)題，那么他們的思路就會(huì)更開(kāi)闊、靈活。

我們認(rèn)為當(dāng)孩子對(duì)問(wèn)題給出了他們自己的看法后，再讓他們說(shuō)出并支持與之對(duì)立的觀點(diǎn)，可以使他們意識(shí)到不同的思維模式。

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No.5 別讓“不”絆倒孩子

自信是孩子不斷進(jìn)步的前提。有了自信，孩子就會(huì)變得勇敢，甘愿冒險(xiǎn)。而當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)“不”時(shí)，可能阻止了孩子很了不起的主意。這會(huì)讓孩子沮喪，讓他覺(jué)得自己很笨，越來(lái)越自卑。

無(wú)論在任何時(shí)候，都要鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，避免讓“不”束縛、限制住孩子的創(chuàng)造力。

同時(shí)也要引導(dǎo)孩子對(duì)各種可能性的事說(shuō)“是”，說(shuō)“為什么不”，而不是“我不能”。然后集中精力對(duì)自己的想法進(jìn)行驗(yàn)證。偉大的創(chuàng)造往往就是這樣誕生的。

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No.6 一二三，向后轉(zhuǎn)

善于創(chuàng)造性思維的人經(jīng)常嘗試用與常人相反的方式進(jìn)行思考，這就是逆向思維。逆向思維能夠打破條條框框，在別人認(rèn)為不可能地方和別人沒(méi)有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)、有所建樹(shù)。

有人落水，常規(guī)的思維模式是救人離水，而司馬光靈機(jī)一動(dòng)，用石頭把缸砸破，讓水從破缸中流出，從而救起了小伙伴，就是運(yùn)用了逆向思維。

逆向思維可以解脫大腦中固有模式的束縛，在你需要?jiǎng)?chuàng)造出一些你無(wú)法描繪、或者無(wú)法見(jiàn)到的事物時(shí)，幫助你拓寬思路，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

No.7 開(kāi)啟孩子的感知世界

孩子只有在他們自己支配和主宰的環(huán)境中創(chuàng)造的火苗才能被激發(fā)出來(lái)，所以，我們要盡量提供給他們看、摸、嘗試、學(xué)習(xí)，及自我表現(xiàn)和動(dòng)手操作等多種機(jī)會(huì)。這會(huì)大大開(kāi)啟他以前沒(méi)有嘗試過(guò)的想法與念頭，也是提升孩子創(chuàng)造力的一個(gè)關(guān)鍵。

卓爾腦的益智繪畫(huà)、思維魔方、靈感作文、思維導(dǎo)圖、潛能開(kāi)發(fā)等課程，就是針對(duì)兒童、青少年進(jìn)行創(chuàng)造力、記憶力、想象力以及邏輯思維能力的挖掘和培養(yǎng)。讓孩子突破原有的知識(shí)圈，跳出點(diǎn)、線、面的限制，全面思考問(wèn)題，探求多種答案。課程不同于傳統(tǒng)教育教學(xué)的枯燥、乏味，充滿(mǎn)了趣味性、靈活性和創(chuàng)造性。

卓爾腦全腦潛能開(kāi)發(fā)

卓爾腦思維國(guó)際教育集團(tuán)，是一家專(zhuān)業(yè)從事全腦潛能訓(xùn)練、培訓(xùn)教學(xué)及合作推廣的教育機(jī)構(gòu)。專(zhuān)為兒童、青少年量身打造益智繪畫(huà)、腦圖繪畫(huà)、靈感作文、快閃閱讀、單詞速記、思維導(dǎo)圖、最強(qiáng)大腦、潛能開(kāi)發(fā)（過(guò)目不忘、過(guò)耳能誦、秒出作文、出口成章）等十大學(xué)習(xí)課程。

目前，卓爾腦已在全國(guó)各省市設(shè)立多家教學(xué)中心，每天都有數(shù)萬(wàn)孩子受益于卓爾腦的課程服務(wù)，也有眾多來(lái)自全國(guó)各地的代理商前來(lái)咨詢(xún)考察。

卓爾腦誠(chéng)邀您的加盟！

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