如今,家長(zhǎng)們對(duì)早期教育的認(rèn)識(shí)不斷加深,越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到早教的重要性,并予以了高度的重視。我們都知道,早教的對(duì)象不僅是孩子,更是父母。近日,為解答家長(zhǎng)們關(guān)于早教存在的各類困惑,幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)早教知識(shí),嘉興德美國(guó)際兒童俱樂(lè)部特別開(kāi)設(shè)了一期專屬家長(zhǎng)們的“早教課”——新生家長(zhǎng)會(huì),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!
據(jù)了解,嘉興德美早教本次新生家長(zhǎng)會(huì)主要分為4部分內(nèi)容,分別為早教概論、課程介紹、上課須知以及家長(zhǎng)參考內(nèi)容。德美國(guó)際兒童俱樂(lè)部方面表示,舉辦此次新生家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了幫助家長(zhǎng)們避開(kāi)早教誤區(qū),正確認(rèn)識(shí)上早教課的真正原因,并在課前告知家長(zhǎng)上課期間的相關(guān)注意事項(xiàng),從而幫助孩子更好地接受早期教育。
我們都知道,家長(zhǎng)是孩子早期教育的引導(dǎo)者,他們的觀點(diǎn)會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。目前談及“孩子是否要上早教”這一話題,家長(zhǎng)們主要有兩種觀點(diǎn)。部分家長(zhǎng)認(rèn)為早教能提高孩子智力,贏在起跑線上,所以上早教班是非常有必要的;也有部分家長(zhǎng)認(rèn)為不用過(guò)早給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,可以等上學(xué)后再學(xué)知識(shí)。
事實(shí)上,根據(jù)5萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)顯示,孩子的年齡越小,大腦發(fā)育越快。相關(guān)數(shù)據(jù)表明,幼兒在6個(gè)月時(shí),腦重為成人腦重的一半;2歲時(shí)腦重快速發(fā)育至成人腦重的?;4歲時(shí)腦重為出生時(shí)的4倍,已與成人腦重相當(dāng)接近??茖W(xué)研究表明,只有在孩子大腦快速發(fā)育的黃金階段,通過(guò)科學(xué)的早期教育進(jìn)行刺激與引導(dǎo),才能全面激發(fā)孩子的潛能,為其今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此選擇一所專業(yè)的早教學(xué)校,為孩子提供集體化的成長(zhǎng)環(huán)境,在各個(gè)敏感期給予寶寶準(zhǔn)確的引導(dǎo),能讓孩子的體能、情商等方面能力得到充分的鍛煉,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分必要的。
德美方面表示,早教的根本目的并非讓孩子掌握技能,所以不存在部分家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子會(huì)過(guò)早承受學(xué)習(xí)壓力的情況。事實(shí)上,早期教育主要是針對(duì)幼兒不同成長(zhǎng)階段的敏感期特點(diǎn),利用系統(tǒng)化的課程,有目的性的鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、想象力以及社會(huì)交往能力。
在本次新生家長(zhǎng)會(huì)上,德美早教也詳細(xì)介紹了包括3大特色、5大體系的17種特色課程,讓家長(zhǎng)們對(duì)每一堂課的內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)。相信在對(duì)課程有一定了解的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)在陪同孩子上課時(shí),定能更加投入地協(xié)助孩子接受早教內(nèi)容。為了給每位寶寶創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,德美早教建議家長(zhǎng)們?cè)谏险n時(shí)提前15分鐘帶寶寶進(jìn)入教室、不要經(jīng)常請(qǐng)假、不在上課期間隨意進(jìn)出教室以及不在課堂上聊天等,用心陪伴寶寶成長(zhǎng)。相信通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)與討論,家長(zhǎng)們不僅在上課時(shí)懂得如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),課后在家中也能學(xué)會(huì)如何科學(xué)育兒。
為了幫助各位家長(zhǎng)更細(xì)致地了解孩子的成長(zhǎng),德美國(guó)際兒童俱樂(lè)部還在新生家長(zhǎng)會(huì)上,詳細(xì)地描述出了孩子各個(gè)年齡階段在語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)體能、認(rèn)知能力、社交能力以及情感能力等方面具體的表現(xiàn),家長(zhǎng)們可以結(jié)合孩子的自身情況,對(duì)比這些數(shù)據(jù),進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。新生家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺。德美早教方面也表示,今后會(huì)多舉辦此類活動(dòng),讓更多孩子能從小接受到科學(xué)的教育!