多彩糖果學(xué)習(xí)館中的“多彩”,來源于美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”和圖佛茲大學(xué)費(fèi)爾德曼教授“非普遍性理論”的基礎(chǔ)上開發(fā)的一種適合兒童個性發(fā)展的學(xué)習(xí)和評價理論。它認(rèn)為人的智力、潛能是多樣的,并將其比作光譜上的各種色調(diào)也就是“多彩光譜”理論。請?zhí)顚懥粞曰蚋鶕?jù)意向選擇下列快捷留言
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