初三第一學(xué)期已經(jīng)過半，期中考后，有些孩子覺得自己成績(jī)平平，想報(bào)考職高，可父母認(rèn)為上職高沒出息，非讓他上普高不可。中國(guó)教育在線網(wǎng)建議，初三父母要和孩子共同商議努力方向，不要一味替孩子做主，用自身期望給孩子施壓。
考生張子涵說：“爸媽希望我能考上好高中，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，又一直喜歡畫畫，想上職高學(xué)美術(shù)。我把想法告訴媽媽，卻被說了一頓?，F(xiàn)在， 除了 睡覺吃飯外，我都是在書桌前度過的，一點(diǎn)兒自由時(shí)間都沒有。我感覺自己越來越?jīng)]自信了，怎么學(xué)也學(xué)不進(jìn)去。”像小張這樣的情況并不是個(gè)例，父母的話到底聽 還是不聽，成為橫在不少中考生心里的難題。
張靖說，很多家長(zhǎng)的愿望是好的，但還是要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。如果孩子確實(shí)文化課基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，卻在某方面有特長(zhǎng)，父母不要非逼孩子上 普 高。從往年情況看，每年都有孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)普高的學(xué)習(xí)節(jié)奏和壓力，最終退學(xué)或轉(zhuǎn)入職高。現(xiàn)在升學(xué)渠道多樣化，即使上中職校學(xué)一門技能，如果以后“開竅” 了，再選擇升學(xué)也未嘗不可。
就算父母想勸說孩子再努力一把，也要注意溝通方法，多聽孩子意見。父母可選一個(gè)比較輕松的氛圍，像聊家常一樣與孩子聊聊今后的打算。畢竟， 上學(xué) 的是孩子，如果強(qiáng)迫他選擇了不喜歡的道路，或許會(huì)走不下去。父母提出自己的建議，詳細(xì)說明理由，如果孩子不采納，就要讓他明白，將來要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
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